孩子，我不知道怎样去爱你，而你，也一定不知道，我爱你拼尽了全力。
——题记
初接到小A同学离家出走的电话时。我并没有多少吃惊，这个从一年级到现在的五年级，成绩一直都在年段居于前三的孩子，那安静的性子，有些忧郁的眼神，无不在默默地诉说着他缺失了作为一个孩子应有的幸福感。
两年前还是三年级的他，有一次我就从他交上来的日记里嗅到了想逃离家庭的意味。尤记得，那是一个阳光耀眼的午后，我怀着瞬间微寒的心与焦虑的心情，找到了在操场与三两好友淡淡玩耍的他，小心翼翼地试着从多个角度，用着种种假设，动之以情晓之以理的努力打消着他的那个念头，也许是那时的他真的太小了，也许是我的担心确实又太急切了，也许是他已经习惯了不与大人争辩对错了……他默默地，不吭一声地听完了，然后总算是很认真地点了头，惜字如金的给了我几个字：老师，您放心吧。
随后，我将问题反应给了他的班主任，我们一起也试着请了家长与家长沟通了，但情况依然没有什么改善，我们都知道，毕竟冰冻三尺非一日之寒呵！
日子周而复始，他依然延续着自己的不开心，生在一个奉行棍棒之下出孝子，棍棒之下出成绩的家庭，即使年段前三的成绩也很难让他开心起来吧！他不得不时刻生活在对下一次考试好坏与否的紧张与恐惧中。因为，倘若课文没背好、考试没达到要求、作业完成马虎了，都是会招来一场轻则小打，重则大揍的。不记得有多少次过完周末来到学校的他，是顶着一身伤痕走到学校的，那些交错在额头、手臂等能露出来的细嫩的皮肤上已经变黑紫了的棍子的痕迹，对于一个正在成长的，自尊心极强的孩子来说，身体的疼痛应该远远小于内心带来的悲哀与耻辱感吧！即使同学一个无心的开怀大笑，在他眼里或许都会变得意味深长——敏感的孩子大多会如此，他应该会想，看吧，他一定又是在嘲笑我挨打了吧。如果他曾经也阳光过，也单纯的因为成绩好而快乐过，但他的那些快乐最终必然都已消失在偶尔一两次失误的考试里了，那个严厉的父亲，他的眼里哪容得下孩子一次的失败呢。他一定不会想到，正是他认为的爱，让自己的孩子过早地尝到了失败的滋味，他以爱的名义，将自己深爱的孩子越推越远，他以爱的名义，一点点地把孩子的幸福感夺走了。于是，小小少年的他，不得不为了自己想要的自由，与父母打起了心理战，并且，他似乎也真的赢了。
是的，聪明的孩子怎么会让自己处于险地呢，后来得之，走之前，他是留了纸条的，甚至将书包也扔了以示决心，他还很周到的把学校、老师都撇得干干净净的：爸爸，我只是想离开家，不要找学校，不要问班主任，她也不会知道的。
然后，在零晨三点时，在家人找到精神接近崩溃时----那个父亲，即使行文到这里，我依然不舍得对他上纲上线地谴责，因为，他对孩子的爱又有几个人会怀疑是少的呢，爱之深责之切，要怪，就好好的责怪他用错了方式去爱吧。小A同学回家了。才五年级的他，不管他多聪明多独立多不想回家，那守着黑夜独自一人躲在夜的背后的他，也是会害怕的吧？他用如此决绝的方式不过就是想赢得一次与父亲公平谈话的机会：我再也不想留在你们身边读书了，送我回爷爷奶奶身边读书吧。当那个找得心力交瘁，最后一次打电话询问老师消息时已现哭腔的父亲还试图挽留，试图说服他留下来时，他用淡淡的一句话堵住了所有的退路：如果我留在这边，我还会离家出走的，并且不再回来。
最终，失去孩子的恐慌战胜了望子成龙的苛刻，那位一向强势惯了的父亲作了妥协，第二天就将小A同学送回了老家。事情发展到这一步，悲哉？喜哉？谁能说得清呢，未来的事谁也料不到，现在可见的事实不过是，因为爱而两败俱伤罢了！
纵观这世间人事，有多少亲密的人之间，是在演绎着我以为给你的是最好的，然而却最终又将你推得远远的了？为父为母如你我者，愿，我们都能慢慢行，且行且珍惜。孩子何错之有？不过正好成了我们的孩子吧！即使真有，那些微的过错里，也不过都是大人留下的影子。
