昨天夜跑，遇到蔡同学，为我本来跑不动的尴尬，注入了动力。
两个人晃晃哒哒地跑出小区外。这段时间我把自己的跑步安排在晚上，每天晚上4KM 。刚刚好！基本运动在一个小时，剩下来的时间就陪伴家里的初中生2小时，还有一小时看看书。
我的跑速比较慢，蔡同学照顾着我的时速，让我既获取了力量，也没有那么枯燥！本来跑步的枯燥，对于我们这些跑了几年的随性跑者，早已有一套自己的解决方法，只是这段时间奕奕这位朋友让我心神不宁！
在红绿灯口，我们的速度慢下来！我歪着头问蔡同学：“我是不是把女儿的学习过分放大了！她的成绩好，我的心情就好得很，她成绩不好，整个人就没有什么神气儿！”蔡同学很平静，反正在他那里，所有事情都是很平淡，淡得会把你的焦虑浓度稀释而又流掉！他说：“孩子好，优秀，你的幸福指数自然高！”
一句话说得我既安慰了自己的焦虑，也给了自己接下来继续焦虑不安有一个说辞去心安理得，然后才有动力来一句“人生不言弃”，继续努力引导奕奕，不急，静等花开！一边勉励自己一边怼自己，一边又暗下决心！一定要全力以赴！
所以说，语言有时候是恋人，会给你获享极大的温情和蓄力！
在奕奕学习这件事情上，我的情绪太不稳定！然而一个成年人，保持情绪稳定，是一个能扛事儿的人所具备的必要品质。我需要修炼！
孩子是一个母亲的大事，一个家庭的大事！奕奕的学习成了当下我们的大事！
就这一期千字营，突发奇想，干脆记录奕奕朋友的初中生活日常，这是我早就想做的事，但又觉得过分琐碎，与我的个性大相径庭，如今倒是给了我一个记录平台！我想，奕奕的事是我所有事情中的大事！值得记录，尽管一地鸡毛，但成长是珍贵的，记录就显得尤为有意义啦！以后，等我老了，讲给我的外孙女听！（备注我喜欢女孩子！）
昨天奕奕给我讲白天科学课堂内容！
奕奕的科学从初一下以来一直 不是很好！初一有一次考了满分，考满分前的一天，我做了她的学生，听了一堂近一个小时的课，她给我讲科学生物的知识。当时她讲得眉飞色舞声情并茂，兴致颇高！我那时心里很急：这样跟我讲一个小时，不如做一个小时的习题更为有效。并且她讲得我听不懂，她讲得对吗！我心里生疑义！第二天证明我的担心是多余的！她考了120的满分！我以为是一个意外，其实这个满分是有依据的！直到昨晚我才明白这个意外是一个学习法宝！
庆幸奕奕最近坚持跟我讲课堂内容！原本以为需要很久的时间，实践下来，每一次最多不超过15分钟！可谓事半功倍！
说说奕奕跟我讲课堂内容的好处，这里引用昨晚看的书：
书中说，想要提升知识留存率，必须采取不同的学习方式，主动学习中，教授他人平均留存率有90%，因此奕奕把课堂知识“教”给我的过程中，她又加深了对知识的理解！
如此，倒是把她每一天给我授课的好习惯要延续下去！
只要她愿意讲，我这个妈妈会做一个好学生！至少，会极力掩饰自己听她讲课过程中打瞌睡的神态，然后努力和她互动！
这不难吧！我问自己！
后记，5.20千字营第二篇。
