36019 钟卫杏
前面写的读后感中已经强调过绘本是大人读给孩子听的，接下来真的值得思考的是大人的肉声在大人与孩子之间的重要性。非常认同书本上提到的几个问题1）在读给孩子听之前，大人自身能以怎样的深度进入绘本之中？ 2）对绘本能理解到什么程度？3）自己是不是真的对绘本感兴趣，从中获得感动 4）对其中的各种问题感同身受？ 这个正是我最近思考的问题，我也认为如果这些问题不能很好的解决，再怎么对孩子讲，也不能进行真正地传达。就类似在绘本讲师培训期间我拿到一本绘本《兔子会发出什么声音》，很开心拿回家二话不说马上跟女儿讲，发现女儿没听到两页扭头就走。后来，我反复地琢磨，去感受，并且大声读出来，和思考这本绘本的主题和背后的意义，再和女儿读时候她很投入地听。
松居老师在对话中提到“听”和“识字”，他特别强调用耳朵听，他观点是现在孩子们的语言体验是过于贫乏，他们没有用耳朵很好地听取口头发出的语言，他认为机器里出来的语言是声音，而人类相互面对讲述的语言体验非常缺乏，正因如此，大人必须对孩子讲述。他这一讲述，解决我以前一个疑惑，我以前会想着为了省事自己工作忙，可以买个故事机扔给她自己听，最终我没有买。在儿童时代获得同在一起这一重要的人类体验，然后用耳朵认真听取讲述话语，自由自在地进入语言的世界，拥有了这一能力的孩子一旦习得识字这一技术，就能读书了。现在是只教识字这一技术，所以不能读书。这个给我在我女儿接下来几年里识字指明了方向。
最后，松居老师有句话让我想起我孩童时光，老师说如果小时候没用耳朵听故事的体验时不会讲故事。我确实时一个不会讲故事的人，而我小时候确实没听过任何人给我讲故事，另外，也没有书本可读。我非常非常看重女儿的阅读，这个是重任。我要让她孩童里享受绘本的快乐和精彩！
