学霸是如何养成的？
家有学霸考生的同事说“得卷，不卷不行，但是不能盲目卷，学会阅读是第一步。”
那么问题来了？如何让孩子学会阅读？而不只是看个表面的“书”？
如何让孩子学会自主阅读，相信是和我一样家有幼儿的家长迫切需要解决的问题，因为陪读模式真的是费爹又费妈。
俗话说，鸡娃之前先鸡自己。只有父母变优秀了，才能成为孩子成长路上的引路人，而不是绊脚石。
于是我精挑细选，最终选了这本《让孩子自然而然地学会阅读：自主阅读培养法》。
本书作者麦圈妈妈，加拿大卡尔加里大学儿童语言教育学博士，培养了两位优秀的儿子，她在多年研究儿童阅读和写作能力发展以及自身实战经验的基础上，针对孩子不爱阅读、不肯主动阅读、词汇量匮乏等问题，为家长们总结出了“一读就懂的科学理论”和“一看就会的指导方法”。
想要孩子爱上阅读，需要做好三步准备，这三步缺一不可。
1）打造良好的家庭读写环境。在引导孩子爱上阅读这件事上，大家的关注点大多都放在了选择书本和如何让孩子去翻阅上，忽略了环境的重要性。
你肯定也有这种体会，在宿舍学习的效率远没有在图书馆和教室的效率高，这就是环境的重要性。
在培养孩子读写能力这件事上，营造一个良好的家庭环境是至关重要的一步，只有环境营造好了，激发孩子的阅读兴趣才能够水到渠成。
营造阅读氛围并不是简单地放一张书桌这么简单，在书中麦圈妈妈可谓是“手把手”地教，她提倡硬环境和软环境相结合。
硬环境指的是读写区域的设置、书桌的选择、文具的款式、图书的分类摆放，还有一些小心思的布置。
软环境部分最重要的是家长对于孩子的引导作用，在书中麦圈妈妈提供了一套“家庭语言环境自测题”，帮助我们更好地评测家庭读写环境，并有针对性地进行改善。 不要轻易主动干扰孩子是软环境营造中最重要的一点。
2）家长做好充足的认知准备。“知己知彼百战不殆”，这是育儿路上一条至理名言。只有了解孩子在各个年龄阶段的读写能力的特点和应该达到的水平，此外还要了解孩子的学习模式，才能“心中有数”和“因材施教”。
你是否担心在掌握了孩子的基本情况后，还不知道接下来该怎么做？
如何为孩子挑选合适的书？每天阅读多长时间比较合适？激发不起孩子的阅读兴趣怎么办？读过的书孩子总是记不住？不会制定阅读计划？
不要担心，因为麦圈妈妈在书中提供了非常细致的一套指导方法，只要跟着书中的方法去做，以上这些问题都将不在是问题。
3）“虚实结合”，引导孩子爱上自主阅读。在孩子能够自主阅读前，我们已经为孩子读过大量的童书了，要引导孩子自主阅读，得“虚实结合”。
“虚”指的是故事、神话、诗歌这些虚构材料，不管是孩子还是大人，都爱听故事，用故事激发孩子的阅读兴趣，再合适不过了。
“实”指的是非虚构的科普、百科、传记等书籍，这一类书籍可以很好地锻炼孩子的逻辑思维能力、理解能力以及处理复杂信息的能力。
在引导孩子自主阅读的过程中，孩子的识字量是非常重要的一点，而“实” 部分中的真实材料如招牌、路牌、菜单等，是日常生活中引导孩子认字的宝贵材料。
在孩子识字量不多时，家长需要有足够的耐心，切忌不要对孩子指手画脚，坚持循序渐进，营造一个好的环境，制定一个孩子能达到的阅读任务。这样才能更好地引导孩子爱上自主阅读。
写在最后
书末附录贴心地为家长们准备了6-12岁的书单推荐，对于不知道该给孩子准备什么书的家长来说，是一份珍贵的宝典。
书中还附赠了一册《6-12岁读写能力标准》，家长可以对照各年龄段孩子“口才”“阅读”“写作”应该达到的能力，对孩子进行评估，“查漏补缺”地引导孩子培养良好的读写能力。
古人云“读万卷书，行万里路”，培养孩子自主阅读能力是“读万卷书”的必经之路， 麦圈妈妈这本“优等生阅读习惯培养指南”值得拥有。
