中原焦点团队网初29期王旭坚持打卡第86天

引言

没有真正不配合的孩子，只有方法不合适的教育。如果孩子不听话，难管理，一定是你的教育方式需要改变了。

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昨天听到一个故事，一个富商的妻子和儿子被绑匪绑架了，绑匪杀掉了妻子，只有儿子被赎了回来，孩子回家之后出现了很多问题行为，虐杀小动物，猥亵自己的同学。

这个富商无法面对妻子的惨死，又无法接受儿子的奇怪行为，选择了逃避，除了给孩子钱以外，基本上都不回家看孩子，孩子闯祸，他就拿钱摆平孩子惹下的所有麻烦。

孩子在他面前说出毫无道德的话，或者做出不良行为时，富商毫无办法，对着孩子就是一顿毒打，严重的时候甚至用皮带去抽孩子。

孩子慢慢长大了，闯下的祸也越来越大，直到有一天酿下了一起凶杀案，并且手段极其残忍。无论富商如何活动关系，孩子最终也无法逃过死刑判决。

富商不能说不爱孩子，但是他面对孩子的问题行为，采用的只是打骂或者包庇的方式。最终孩子走上了不归路。

那么如果是你，面对孩子的问题行为，你会怎么做呢？是不是也是头脑一片空白，然后火冒三丈，紧接着一顿毒打呢？面对孩子犯错，你是不是也是除了打骂和包庇，不知道该怎么做呢？面对孩子的问题行为，作为家长到底应该怎么做呢？

01

问题行为，不等于问题孩子。

孩子出现问题行为，并不代表孩子是一个坏孩子，熊孩子。孩子的问题一般分为成长性问题和错误目的问题。

成长性问题就是孩子成长中普遍的过度性的问题，随着孩子的年龄增长，就会逐渐消失。

老话说：一岁两岁是心肝，三岁四岁有点烦，五岁六岁老捣蛋，七岁八岁狗都嫌。

这些孩子的共性问题，一般就是孩子在成长过程中，有可能会出现的问题。挑食啦、顶嘴啦、总是不听从指令啦等等。这些都是孩子逐渐长大，开始发展自我意识的表现。随着年龄的增长，有些问题行为慢慢就会自行消失。

家长面对孩子的这些问题行为，不用过于焦虑，理解孩子的行为，给孩子正确的引导就可以了。比如：当孩子顶嘴的时候，你会知道，孩子现在大了，不喜欢听命令式的语言了，你可以调整一下自己的表达方式，当你需要孩子配合你完成某项任务时，用邀请的语气或者商量的语气和孩子交流。慢慢你就会发现，孩子其实没有那么难以沟通，或者不听话。

三岁开始，孩子的自我意识开始萌芽。孩子的主要表现为喜欢说不，对“我”字更加敏感。随着孩子的长大，孩子的自我意识加强，父母就要有意识的从完全的权威，改为慢慢给孩子一些权利、适当配合孩子的成长需要，让孩子为自己的人生负责。把孩子当成半个成年人去对待，给孩子足够的尊重，多给孩子肯定，让孩子的自尊和自信得到良好的发展。

粗暴的打骂孩子，只会让孩子觉得父母不爱自己，最终对父母失望，对自己失望，最后对整个世界都失望了。容易让孩子产生报复心理，最终伤害到亲子关系，或者伤害到自己。

错误目的问题，一般是孩子内心缺乏爱、安全感、归属感而产生的问题行为，行为只是内心需要的负面表达。这种行为更需要父母耐心的陪伴和引导，千万不要用惩罚和训斥来管教孩子。这只会让孩子更加没有安全感和归属感，问题会层出不穷，最后还会伤到亲子关系。

富商孩子的所作所为就是错误目的问题，因为被绑架的经历，孩子产生了严重的创伤后遗症，他对绑架事件的不断模仿，其实是在消除自己内心的恐惧感和不安全感。如果父亲这个时候，愿意去倾听孩子的经历，去带孩子看心理咨询师，去帮助孩子走出心理阴影。

孩子慢慢会找回安全感和归属感，并正确认识自己的行为是伤害他人的，是需要改变的。孩子可能就不会变成一个杀人犯。可是这个父亲却因为要面子，害怕听孩子说起绑架的事情，而逃避对孩子，让孩子的恐惧感和不安全感不断加强，父亲的不回家还让孩子感到了没有归属感，被抛弃。对孩子发出求助的问题行为，回应的是毒打和冷暴力。

最终孩子绝望了，他不再相信爱，不再渴望理解，用满是恨意的报复行为完结了自己的人生。

02

父母改变不了孩子，但可以改变孩子的选择

孩子一出现问题行为，父母的第一个想法就是赶紧消灭这个问题表象，却没想过消灭产生问题的根源。因为问题容易看到，原因却不一定好找。很多教育方式就像西医思维，哪里有问题切哪里。可是你会发现，问题好像是癌细胞一样，怎么也切不完。但是如果你换成中医思维，治标治本的去管教孩子，那么孩子就会慢慢改变。

我们很难去强迫一个人改变，但是你的正确引导却可以改变一个人的选择。当你能够理解到孩子的行为背后所蕴含的意义时，你改变了你的管教方式，给到了孩子他的心理需求。孩子自然而然就会改变对人生的理解，他就会选择正确的人生轨迹去生活，向着阳光前行。可是如果孩子一直求助，你却毫无觉察，甚至拒绝理解孩子。那么孩子就会选择更加错误的人生轨迹去生活，向着黑暗前行，最终不是变成恶魔，就是结束自己的生命来报复父母的无视。

孩子因为没有写完作业跳楼的事情，最近又发生了。到底压倒孩子最后一根稻草是什么呢？其实就是父母的不理解。孩子在学校受了老师的批评和惩罚，回到家里父母不仅仅不安慰孩子的情绪，还继续一顿责骂甚至要挨打。长此以往，孩子的内心感受不到生活的意义，除了学习这件他做得不好的事情之外，好像所有的人都不会在意他的感受。

孩子的脆弱是因为孩子的内心并没有得到支持的力量，没有能力去处理如洪水猛兽一样的情绪，所以当多重打击一起到来时，孩子的心里世界就崩塌了。

有一次上亲子课，我们邀请了几个家长来扮演孩子生活中父母、老师、家教等等，他们站在椅子上，高高在上。让三个家长，扮演放学回家的孩子。一进门 ，孩子仰着头看到阴冷的父母的脸，一下子就安静了，然后父母一顿批评。接着，老师一顿批评，然后其他人也都是批评。三个扮演孩子的家长，包括男性家长都开始泪崩。

在坐观看的所有人也都泪流满面，哭声不断。很多家长都在这个环节看到了孩子面对的真实世界，一个小小的孩子，他究竟能承受多少，连我们成年人都承受不了的批评呢？

当孩子在学校受批评，父母先不要着急教训孩子，先去问问他的感受，给他一个拥抱。告诉他你爱他。问问他有什么话，想要对你说。让孩子可以放心在你的怀里哭一场。然后等孩子平静了，心情好一些了，你再去和他谈，他没有完成作业的事情。

你可以对他说：爸爸妈妈很爱你，这次你没有完成作业，受到了老师的批评，你一定很难过吧。那你有没有想过，我们该怎么改变这个现状呢？让孩子说出自己的计划，然后父母可以给孩子一些建议。

这样孩子内心感受到了父母的包容和支持，他得到了父母爱的教育，父母的指引会让他做出正确的选择。他内心有足够的爱，就会拥有战胜困难的勇气和力量。

雪上加霜的打骂，只会让孩子的内心感到孤立无援，痛苦绝望。

03

识别错误目的，家长见招拆招

孩子的错误行为的目的基本上可以归为四种：

A.过度寻求关注

寻求过度关注的孩子，他的行为容易引发家长恼怒和心烦的感觉。孩子如果总是要家长围着自己团团转，这样他才能有片刻的安静。你就可以想一下，是不是最近忽略了孩子，对孩子的关注度不够了。所以孩子才反复想引起你的注意，想要你多关注他。

家长面对这类孩子通常会采取的行动是：不断地想要提醒孩子，哄劝孩子，实在不行，家长就直接替孩子把事情都给做了。然而却只有暂时的效果，没有长期的效果。

解决方案是：对于这样的孩子，家长要意识到，是孩子的归属感不足，父母平时陪伴不足而引起的。孩子需要通过操控父母而达到自己归属感需求的满足。面对这类的孩子，父母可以安排特殊时光，找固定的时间，专心陪伴孩子，比如每天晚上睡前两个小时，陪孩子玩游戏，讲故事，放下手头所有的事情，一心专注陪伴孩子。当孩子得到了足够的关注，就慢慢不会纠缠家长，惹恼家长了。

B.寻求权利

当父母对孩子控制过度时，就会引发孩子的权利需求。这通常会发生在父母比较专制的家庭里。父母平时对孩子的要求就是听话，服从命令，不太在意孩子自己的想法和需要，引发了孩子的反抗。

寻求权利的孩子的行为通常会引发家长的愤怒，让家长觉得自己被挑战了，受到了威胁。

家长面对这类型的孩子想采取的行动是：我想收拾你。或者是算了，我懒得管你。

很多家庭的矛盾来自权利之争。孩子长大了，需要自己的人生主导权，这个时候父母如果还是一味追求让孩子听话的话，孩子就会通过一些问题行为，挑战家长。比如说家长在意学习成绩，那么这个孩子就开始不好好学。家长不让玩手机，孩子反而偷偷摸摸去玩。

总之，和家长唱反调，惹家长生气，他们会感到你管不了我了。从而来满足自己的权利需要。

解决方案是：给孩子选择权，将一些孩子力所能及的选择和权利交给孩子，让孩子学会为自己的人生负责，学会去选择。否则孩子长大之后也会失去选择的能力，遇到生活中的困难，会迷茫无助，无法度过难关。对于一些重大选择，父母要和孩子一起去商量，不要替孩子选择。这样孩子就不会用挑战的方式来争取权利了。

C.报复

父母对孩子的管教过于严厉， 只懂得惩罚孩子却不鼓励孩子；父母表达爱的方式就是严格要求和惩罚，容易让孩子产生报复心理，你不让我开心，我也不让你开心。

孩子的报复行为会引发家长受伤、失望、难以置信、憎恶的感受。让家长觉得我孩子怎么这对我？

家长面对这样的孩子想采取的行动是：反击。

孩子一旦到了报复这个阶段，就说明家庭矛盾已经开始升级了，孩子内心对父母已经产生了怨恨。如果这个时候家长还不能改变自己的教育方式，就会引发孩子自暴自弃的结果。

如果是轻微的报复，家长可能会觉得孩子简直把自己气死了。有些孩子会说：我今天这样，还不都是你造成的？这不是你想看到的吗？好了，这下你高兴了吧？

严重的报复可能是，动手打父母。去年有个高中生假借给母亲按摩勒死母亲的新闻，就是孩子对母亲严格和控制的报复。类似这样的例子也不少。还有可能孩子会选择用自杀来报复父母。有些孩子会觉得：我死了，你们就高兴了。我死了，你们就解脱了。我死了，让你难过一辈子。

所以父母一定要重视孩子的内心感受，千万不要等待悲剧发生，才去后悔。

解决方案是：停止对孩子的严厉和惩罚，多鼓励孩子，给孩子信任。改变和孩子对立的局面，建立良好的亲子关系，成为合作伙伴。从好好和孩子说话开始，尊重孩子的兴趣爱好，给孩子足够的空间，把孩子当做一个独立的人对待，不要觉得孩子是自己的附属品，必须听从自己的安排。多陪伴孩子，减少要求，倾听孩子的内心，表达对孩子的爱、支持。让孩子看到生活还有很多美好的时光可以一起度过。逐渐融化孩子心里的寒冰。

D.自暴自弃

孩子到了自暴自弃的程度，说明孩子已经很受伤了，他对自己，对父母，对世界都不再信任。孩子认为，我再怎么努力也没用了，我已经不想再去奢求什么了。他们会觉得：说了也没用，做再多也没用。

这个时候孩子通常会破罐子破摔，认定自己是一个坏孩子，然后做出更多错误的事情。甚至严重到混到社会中打架闹事，抽烟、玩游戏成瘾，去网吧不学习，退学在家，再也不想出门。

家长面对这类型的孩子的感觉是绝望、无助、无能为力。

这个时候家长要么选择放弃，要么就会过度帮助孩子。

一些孩子辍学在家，或者被诊断为抑郁倾向，休学在家。永远不想踏进学校半步，用放弃自己的一生来和父母对抗。

我曾经遇见过一个孩子，父母都是大学老师，她的一生都由父母决定，包括考什么大学，报什么专业。父母从来都不听取孩子的意见，后来孩子在大学里，一直都处在班里的最后几名，让孩子的自尊心受到了严重的打击。

时间长了，孩子抑郁了。就休学在家，但是父母依旧我行我素，不听取孩子的需求和想法，只是不断的带孩子看心理医生，而不考虑改变自己的教育方式。

当然结果可想而知，孩子虽然看了无数心理医生，但是并没有好转。依旧在家不愿意上学。孩子见我的时候，很不配合咨询，但是她讲了自己的成长经历，她以前一直都班里的尖子生，大学对所学的专业毫无兴趣，成了倒数。她根本不想再回到那个专业，也不想上学。

一个孩子的问题背后，一定是父母的问题教育。如果父母毫无改变，那么孩子又怎么能够获得重生的机会呢？最后孩子决定待在家里，什么都不干，就过这样的日子。

自暴自弃的孩子，容易成为反社会人格、啃老族、精神疾病患者。孩子通过放弃自己，从而让自己不再拥有期待。

解决方案是：改变教育方式，家长去做心理咨询，和专业的心理咨询师学习如何帮助这类型的孩子，学会对孩子表达信任和理解，学会倾听孩子的真实想法。不放弃孩子，也不去过度补偿孩子，给孩子设置一些成功的机会 ，陪孩子去做孩子喜欢的事情，融入孩子的内心世界，耐心了解孩子的真正品质，然后去鼓励孩子，以身作则去影响孩子。

如果家长改变自己的教育方式之后，孩子愿意心理咨询的话，建议孩子也进行心理疏导，帮助孩子重新认识父母的教养行为，了解父母对自己的爱，重新认知自己的行为背后的需要，对自我的认同的需要，对自尊的需要和价值感的需要。让孩子真正感到自己被理解了，知道自己的内在需求是可以被满足的，他是可以被信任和被理解的。

简单粗暴的家庭教育，缺少的是人情味的。当孩子出现问题行为时，父母要从孩子的内心出发，帮助孩子走出心理误区，引领孩子踏上正轨。父母是孩子一生的导师，不断学习怎样做好父母，是一生的必修课。把孩子和问题分开，孩子是需要父母耐心引导的，只有结果没有过程的教育，是无法帮助孩子走出心理误区的。