1、公平：有两个孩子，家长在处理问题的时候，一定要做到公平公正，对待孩子要一样，不能偏向呵护溺爱小的孩子，我们要给孩子做好公平、公正的引导。
2、家长要适时介入，尽量留出时间和空间给孩子，让他们自己解决，这有利于锻炼孩子的社交能力
3、家长给孩子的物品分类，清晰物品的主人都是谁，哪些是公用的。同时每个孩子对自己的的物品有支配权和使用权，如果别人要拿他的东西，需要征得他的同意。（给孩子建立“自己的东西归自己所有，别人的东西不可以拿”的规则）。如果是公用的物品，那就是谁先拿到谁先使用，后来者请等待。
