“每日三思”
时间：2021年4月7日
一思：明天要优先完成的几件事情
1. 一整天参加区语文阅读教学比赛活动听课评课。
2.思考周五《西游记》整本书阅读线上会议交流内容；
3. 听课间隙与教研员老师交流请教联盟校整本书阅读展示活动事宜。
二思：今日有无低效的事情以及需要重视的讯息
1. 《西游记》整本书阅读课进入第六周，课堂上学生的情况出现明显的分层。真正参与阅读讨论的是少数。还有不少学生根本就没有读书。如何让学生真正落实阅读？一是需要取得班主任的支持，二是需要想点法子，怎么让学生觉得读《西游记》是一件有意义的事情。比如以学习小组为单位，每周一次打卡，并每天轮流记录阅读的问题与收获，在课堂上进行分享讨论。又比如引入抽奖或答题游戏，并设置一定的奖品，激发学生参与的积极性……
2. 下午区教科中心彭主任来校调研项目化学习的准备情况。我发现自己很容易受一些事情的影响，不能迅速定位，并进入良好的工作状态。当然，对于跨学科项目化，自己远未足够了解，更多地是随波逐流地向前推进。经过今天下午彭主任的现场指导，一是方向更明晰，操作路径和方式也更明确，二是更坚定所做事情的意义，接下来就要好好思考如何进一步推进和落地了。
总之，尽管目前面临多条线的工作（跨学科项目化、整本书阅读实践、儿子的陪伴、自己的学习等），但真的值得好好珍惜所有的机缘与机会，并回归本心，扎实做好每一件事情。也许所有的事情都是对自身的考验，对心性的磨练。“心生，则种种魔生；心灭，则种种魔灭”争取让平凡的生活成为修心修行的道场。
三思：今日有无困扰的人、事、物
晚上同门打来电话。无端紧张。他博士三年二篇C刊，一篇C括，两篇核心。我一篇也未见稿。一直思考的“教师自我”问题也无进展。还是惶恐，尽管明白我并非为着这个博士而去。但人生总要有所凭借，或者说总要让自己寻找到生命的重心，一个可以把生命放在生命里头的东西。想到这一点，真的还是有一点冒冷汗。
