最优质的学习方式是自学。
自学并非指不借助外力，一个人偷偷读书，而是以自我需求为导向的学习理念。
传统的课堂教育以教师授课的节奏为基准，它对标的是中等或者说是平均水平的学生。要确保多数人能听懂，它确实是教育普及阶段平衡效率和教育覆盖面的最优解，但对每个学生个体来说，优等生没有快境键，后进生没有后退键，这种学习方式对很多学生来说是不精致，不高效的。
相比课堂教学的被动式填塞，学生根据自己的能力和需求主动涉猎知识，更具有针对性。
由乘客变成司机，可以踩油门，踩刹车。自己掌握学习节奏，以自学理念为题，以学校资源为用，学生占据学习成长的主体地位，教师在其中更多扮演的是启发引导者和答疑解惑者的角色。
与这一定位最为接近的是现代研究生培养的导师质和古代孔子柏拉图带学生的那种师徒制。因材施教，及时反馈，优化迭代。这才是最好的教育，对教师也有着更高的要求，当下有些高校开始尝试给本科生配备导师，就是不错的尝试方向。
再说回到自学。由被教育的乘客转变为自学的司机需要具备三个重要的能力，否则效果会大打折扣。
第一是获取力。在信息时代，获取知识的难点已不在于信息匮乏，而是信息筛选。掌握信息检索的方法技巧，具备信息敏锐性是自学的前提条件，也是信息是时代每个学习者都应该掌握的性能。
第二是管控力，既包含意志力自控力，与时间管理相关的自我管理部分，也包括学习规划，资源利用，沟通交流等外部管理部分。做自己的项目经理，对个体成长进行把控，是自学的重要保障。
第三是自信力。课堂教育成长起来的人对自学的成效普遍缺乏信心。被动式填塞转型为主动觅食。向外界求助，转型为自我发问，需要以自信为支撑，面对复杂问题和繁杂信息时，面不改色，保有信心和主观能动性，是自学得以推进的信念支撑。
当你掌握了信息获取方法，有足够自控制性自学，才能成为助理成长的最优学习方式。
PS：下一次我将详细讲一讲如何通过自我培养来获取和强化上面这三种能力。
That's all.
Jesus love us
Respect.
KEVIN.H.STEWART
2022-06-07
