班级的昊昊今天格外让我惊喜。
以前的他受网课频繁看手机的影响，现在在教室里他的注意力特别不集中，书写也是寥寥草草，上了三年级依旧如此，我也很无奈，前天抽查听写，写的是错误连篇，昨天抽查背诵《中小学守则》，他被抽中，念到他名字时他“哇”一声哭了出来，因为他一点也不会背。就是这样一个孩子今天却让我意外。起因是他写的一篇日记让我觉得很有自己的想法，虽然短小但学生的自主思想有萌芽趋势，属于有思想的日记了，于是我把他叫到跟前，对他说：“昊昊，你的日记写的真不错，你看日记就是有魔力，能够让你回忆前几天发生的事情，你也能写好日记。你看你的日记虽然短小但却得到了优秀，真厉害，日记并不难，坚持写下去好吗？”昊昊居然不好意思的笑了，说实话，他腼腆的一笑让我心一震，是啊，我多久没夸过这个孩子了？我对他只有唠叨教育，只有耳提面命，忘记从什么时候开始变成这样的了。孩子需要鼓励，需要赞美，这，我是知道的啊！简单的赞美让昊昊高兴了两节课。
我陷入沉思。其实每个孩子内心都想被认可，被表扬！也许我知道以后该怎么做了。
教育有时候可能是一句赞美，可能是一个手势，点点滴滴，滴滴点点。
教育，有时候真的很简单。
附：昊昊日记。
