酒后镇和乐小学  苗素峰

      春暖花开，杨柳依依，应情应景我们走进了第一单元的乡村生活。第一课就跟随宋代诗人范成大、杨万里，词人辛弃疾一起领略了南宋时期纯朴自热的田园生活。诗情画意、朗朗上口，清新恬静，忙碌快活，怎一个美字了得？

  “古人写诗就像你们记日记一样，开心时写诗，不开心了也写诗，他们把自己情感隐藏在诗句中。学完之后，你们也可尝试一下，写写诗。”话音刚落，班里的一个孩子就开口了，“老师，我寒假里写了两首诗。”是吗？”我心中充满了惊奇和赞叹，“你太厉害了，把你的诗带来让老师看看。”他欣然答应，并用自豪的目光瞅瞅其他同学。

下午我的办公桌上就有了这位男同学的创作，虽然读起来用词不够恰当，描述的不够准确，但还是明白他写的目的。第一首应该是春节期间，有几天温度很高，有了灵感，写了午时。第二首是写春雨。接下来我就开始找我们学校古诗词功底深厚的王晓珂老师，让她帮忙给改改，经过王老师的修改和润色，两首诗就诞生了。

以上是诗的原稿

      初春

和乐小学  四四班李希哲

春光暖暖睡意熏，

飞鸟展翅欲凌云。

树上枝头无绿芽，

只因此时是初春。

        春雨

和乐小学  四四班  李希哲

天降雨水如甘霖，

麦苗青青桃李新。

路人举伞信步转，

水滴如花悄入裙。

（改后的诗）

不管怎样，这些勇于创作的孩子是应该被鼓励的，我也是这样做的。之后班级里出现了一股写诗热，虽然幼稚可笑，但创作的热情是最难得的，愿在这春意盎然的时节，带上我们的教育热情，开始我们诗意般的育人之旅。