训子莫在广众下
给大家讲个故事吧。有个爱唱歌跳舞的孩子，念初二了，学习不用心，跳舞却挺用功。他叫了几个爱唱爱跳的朋友，双休日和放学后，便相约去歌厅跳舞。父亲觉得这是不务正业，便到歌厅去找他，并且当着歌厅那么多人的面，也当着他的朋友面，狠狠地批评他。他不服气，前几天又去歌厅，被父亲抓住了，父亲又是当着他朋友的面把他又训斥了一通。万岩实在忍无可忍，便顶了一句。父亲本来就有气，这样一来，气更大了。就当着他朋友的面，打了孩子两个嘴巴，然后硬把他拖回了家。 父亲说15年来，孩子这是第一次和他顶嘴，自己也是第一次打孩子。他不明白，自己为了孩子好，孩子不仅不听话，还敢顶嘴了。
我觉得问题出在家长的教育方法不当上。家长为什么要当着孩子朋友的面训斥他，甚至打他呢？十四五岁的孩子心理上处于小大人阶段，维护自己独立人格的意识已经非常强了。他希望朋友尊重自己的人格，他更希望在朋友面前炫耀自己有一个通情达理、宽宏大量、善解人意、善于教育孩子的好父亲。 他有了过错，家长若不在人前宣扬，也不急于训斥，而是领走他之前，给他在朋友前留个面子，说：“家里有急事，先走一下”。这样家长保留了孩子的面子，他会把名誉看得更重，也更会理解家长的一番苦心。可是家长的一声声训斥、一记记巴掌，打碎了他们的面子，也打碎了他们的心。 哀莫大于心死，家长说这两天万岩虽然没有再约同学去跳舞，但也不好好学习，见了父亲更是明显地冷淡了，和父亲的心理距离越来越远了，父亲问有什么补救的办法。 我建议家长和孩子诚恳地谈一次，处于平等的、朋友的地位，和他讨论过去、今天和未来的问题。家长也要诚恳地承认自己在广众下训斥他、打他是错误的。并且和他商量给他挽回面子的方法，比如建议他把朋友请到家里来聚一次餐。在席间，父亲可以坦诚地承认自己在大厅广众之下训斥万岩是错误的。这样，孩子既挽回了面子，也消除了和父亲之间的隔阂。 相信这种平等式、商量式、谈心式的交流过程，一定能缩短父子心与心之间的距离。然后，家长再和他分析中国教育的现状，告诉他分数是学生进行更深一步深造的敲门砖，学生应该劳逸结合，把主要精力放在学习上。并且制定相关的学习计划和目标，这样家长会快乐，孩子们也会快乐。 训子莫在广众下，家长教育孩子一定要讲究方式方法。实现亲子之间的无障碍沟通。
