管理目标的细化和落实。教研出成绩，管理出效益。对于学校的发展而言，双管齐下，方能大步向前。向管理要效益，细化目标狠抓落实是必要途径。各个学校都有教学常规的检查制度、评价方案，大家做着同样的事情，目标是否精细化、落实是否透明化，直接决定着管理是否能出效益。
对试题的研究和分析也是教学常规中的重要一环。本学期开学初，曾要求九年级语文教师做今年中考试题，并写出试题分析；每一次月考都要有试卷分析。评估中发现，一些学校认真落实并检查评价了，也有学校的相关材料不知其踪。作业批改方面，有个别应付现象，作文批语没有针对性，大多用三个四字词语构成，此种情况需要提醒、改进。
张泉灵说：“教育是为了帮助孩子建立解决问题的能力。”从更高的层面来看，如果师生都有发现问题、面对问题、解决问题的热情和能力，我们的教育一定生机勃勃、活力无限。
在整个教育体系中，教研工作是幕后工作，优劣自知，甘苦自知。如何更好地服务、指导、引领、管理，将是我终生研究的课题；心中有人，眼中有光，是我追求和笃行的工作方针。
