柠檬心理丨作者
柠檬心理&QQ音乐丨音频
不知道你是不是也有过这种困扰，孩子玩耍的时候，总爱把玩具扔的乱七八糟，玩累了不想玩了，就扔一边，完全没有收拾的意识，结果家长本来忙家务、忙工作就累，看到一地乱七八糟的玩具要收拾就更加心烦了。
孩子用完东西后缺乏主动收拾的意识，一方面是因为孩子的自主归位意识较为薄弱，他想玩的时候，或者看到什么有趣的东西，就会去拿出来，但结束之后却不知道这些物品是需要放回原位的；
另一方面是受到外界环境影响，有可能是因为家里面的东西本来就是胡乱摆放的，父母自己也很少去收拾整理，或者家长对孩子乱丢东西这一行为是默许的，没有要求孩子去收拾，都是大人事后在整理，孩子也就养成了这样不收拾的习惯。
那么想让孩子主动收拾自己的东西，我们可以怎么做呢？
首先家长应以身作则。
正如我们刚刚提到的，如果父母自己都不去收拾自己的东西，那么孩子自然也会模仿着不去收拾。
所以如果我们希望孩子主动去收拾自己的东西，前提就是我们自己也要做到收拾自己的东西。
比如说回家后换了鞋，把脱下来的鞋及时放到鞋柜；孩子看到了也会有样学样，知道回家之后鞋子都是要整齐排放在鞋柜里面的。
其次，就是给孩子营造一个整洁的家庭环境
如果孩子所处的地方是一个干净整洁的样子，看着这样的环境，仿佛在悄悄的告诉他，我们所在的地方就是需要收拾整洁的；
而如果说孩子住的对方东西本身就是胡乱堆放的，那么你就算要求孩子把自己的东西收拾好，孩子也不会理解怎样做算收拾好，看到乱糟糟的环境更会倾向于不去整理。
另外，就是要把握好时机及时引导、并鼓励孩子。
如果说孩子有主动收拾东西的动作和倾向，即使一开始在收拾之后并没有很整洁，但帮助孩子培养收拾的习惯，对他以后的个人生活都会有经验和帮助的。家长可以及时提出表扬，“你都会自己收拾东西啦，真棒！”，“宝贝做的对，我们要干净整洁。”等，来强化孩子自主收拾东西的这一行为，让孩子知道他这样做是正确的，他也就会更愿意继续收拾下去。
最后，柠檬想提醒大家，我们都是希望孩子可以主动的去把自己的东西收拾好，假如你一遍又一遍的去催促、勒令孩子要去做，这就已经不是孩子主动想要做的，变成了你在“逼”他去收拾，严重的还有可能引起他的逆反心理，对收拾东西这件事情产生很大的反感。
我们应该要让收拾东西这件事，成为孩子主动去做的习惯，而不是被动的压力。
