这次因为一些特殊的原因，我们的课程隔了三个星期，这已经是我学习侯爸的正面管教第六节课了。
这节课我们的学习内容是如何解决问题以及在沟通问题上的一些沟通技巧。解决问题的前提是先连接，这次我们学习了一个公式是3R1H，那这个公式的意思是什么呢？就是解决问题的话应该找一些和这个问题相关的、比较合理的、要在尊重对方的情况下、对这件事情有帮助的，这就是我们学习的这个公式，如果遇到困难的话按这个公式来解决，一般的话都没有什么太大问题。
那就来说一个实例吧，就是我们家的事，有一天我正在家里做着其他事情，手机突然响了，我过去一看原来是孩子的班主任发来的简讯，在和老师的沟通中，我得知今天中午因为一些不知道什么事情，孩子然后不好好吃饭，吃完饭的也不收拾自己的碗筷，老师不管怎么说，怎么跟她沟通，她都不吭声，然后一直在外边，叫不到班级里边儿。和老师说完以后，我就想了好多，心里感觉堵堵的，孩子为什么会出现这种情况呢？终于等到孩子放学了，到家以后，我选了一个合适的时间，然后我拉着孩子的手看着孩子，以对等的身份来告诉他，我想和你说一个事情。然后孩子说妈妈什么事情呢？我就把老师说的情况跟他说了一下，然后我就听孩子是怎么说的尽量不打断他，等他说完以后就问她还有吗？几次以后，他告诉我妈妈没有了，事情就是这样子的。那我了解到事情的经过是这样的:今天早上学校让带一个煮熟的鸡蛋去学校，然后进行彩绘，本来呢是带了三个在路上，他吃了两个，留了一个去学校，但是在学校的时候，她不小心把最后一个鸡蛋弄坏了，于是他很不开心，他没有告诉老师，然后自己默默发脾气。这次很顺利把这件事情这么解决了，但是如果放在以前的话，我一定会特别生气，很凶的，跟他说你为什么在学校不听老师的话，而且还发脾气，那样的话只会让事情更糟糕，让我跟孩子的距离越来越远。当今天我用了这个方法以后，我就感觉我跟孩子的关系更近了，孩子也愿意跟我说学校里发生的事情，真的很好。
我觉得学习侯爸的正面管教以来真的有很大的改变，所以我很期待下节课的赶快到来。
