穿越日记5.25 星期三
课程∶《大学生学习思维与元认知》
学生：电气工程及其自动化 石志铖
指导老师∶张淑娟
穿越日记总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身份进行评价，目的是展示自己对学习的监控能力。
7点15自然醒，关闭7点半的闹钟。立马下床洗漱。舍友都还没起床，戴着耳机看了一会高数视频。
穿越回去的自我评价：对于自己能早起，一是昨天晚上睡的早，睡前半小时不看手机；二这么多天的早起，成了习惯。
8点:还有10分钟上高数课，对上次的内容简单的复习了一下，预习了一下今天要教的内容，上课，听老师的讲解，做了一些笔记，效率还可以。
穿越回去的自我评价：单纯地听老师讲课，很容易走神。随便做一些笔记，感觉学到得更多，听得更认真。
原则：做好课前准备，学习效率会更高。
下午：做工图作业，发现有些题目不会，不知道该如何去画，与舍友讨论了一下。下午还有很长一段时间，睡了一觉，放松一下自己。
穿越回去的自我评价：及时地解决了作业，且睡觉放松让自己精神饱满，提高了接下来的效率。
原则：作业尽早做，不拖拉。
晚上7：00准时上晚自习，由于自己的作业完成的差不多了，看了一些六级单词，听了一套六级听力。
穿越回去的自我评价：用晚自习的时间刷题，没有玩手机，和之前相比有了很大的进步。
原则：合理安排时间，严格规划自习。
