少年时期的最高理想就是考上大学，后来读了大学却没有多么高兴，反而各种不适应。工作了几年，又发觉大学还是挺好的，于是便考研，又去读书，可结果就是，不觉得自己学到了什么知识。
近期，我们主讲诗词吟诵的老师让我们创作古诗，对于我这种跨专业的人来说，着实太难了。不是不愿意写，而是不知道怎么写，虽然我上课认真听讲了，但她确实没有讲如何写诗呀。于是便搜集资料，学习如何写诗。
很庆幸自己还在给学生上课，于是便有了“上帝视角”，能够同时观察老师、学生，大学、中学。中学教育是学什么考什么，讲什么练什么，而大学教育是即使我听了，我依然不会写作业。或者说，大学教育的重点已经不是那些老师上课讲到的知识了，而是要培养学生们发现问题，解决问题的能力。
本来还十分失落，觉得这书读的不值，没学到知识，可这么细细一思考突然就释然了。不能因为自己是中学老师，就用这一套去看其他类型的教育。我们往往都会被自己所处的环境限制，下次，希望自己换个立场看问题。
