您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第112篇图画书 ——《怪男孩》图文赏析

推荐年龄：4-8岁（中、大班；1-2年级）

如果小朋友看蚂蚁排队忘了按时回家，在海边堆城堡、修护城河一直到天黑……家长会催促、责骂，还是适度地放任？这真是两难的问题。爱因斯坦的父母，还有很多普通的家长也都有过这样的困惑......图画书生动的描写了爱因斯坦的童年是是什么样的，从中我们能看到，他小时候不太会和人相处，喜欢生气和发呆。宁愿接受各种惩罚，也不要学习枯燥乏味的东西，全书的高潮在于爱因斯坦当了爸爸以后，也还生活在自己的精神世界之中。在太空幽深的背景下，孤独的推着婴儿车，一个怪男孩坚持着他对这个世界的理解，最终被世人铭记的故事。

封面上，本书的小主人公爱因斯坦坐在一个欧式的大沙发上看着拿着书的小朋友。封底上是爱因斯坦站在凳子上玩叠纸牌屋，本书获得的奖项：2004年美国蓝丝带好书奖；2005年美国图书馆协会年度好书推荐。

扉页一是童年的爱因斯坦在他的日常玩具前。扉页跨页的左侧是版权信息，敬请购买正版图画书。右侧是献词“献给博夫”。

下面就抱着家中的“熊孩纸”进入图画书的世界，一起看看爱因斯坦的童年与我们怀里的宝贝有何不同吧！

1-2

一个晴朗寒冷的星期五，有个名叫阿尔伯特·爱因斯坦的宝宝，在德国古城乌尔姆市诞生。那天是1879年3月14日。

3-4

但是，新生儿只为这个家庭带来了短暂的喜悦。奶奶发现：“他太胖了，太胖了!”妈妈担心他的头太大，他的后脑勺有点肿。不过医生说，别担心，这个孩子一切正常，他很好。

爱因斯坦渐渐长大，很快就到了牙牙学语的年龄，可是，他一句话也不会说家人焦急的等了又等。他真的没有问题吗？

后来，他终于说话了，而且一开口就显示出他的聪明。快3岁时，父母答应给他一个惊喜，他满心期待的是玩具，没想到竟然是个小妹妹。他说：“小妹妹身上怎么没有轮子？”

5-6

爱因斯坦有时对妹妹玛雅很粗暴，他曾经差点儿把棒球扔到妹妹身上，还差一点儿用锄头打到她的头。后来玛雅说，爱因斯坦其实需要一个“坚固的骷髅”来当他的妹妹。

可怜的玛雅并不是爱因斯坦唯一发脾气的对象。有好几次，只要他不高兴，他的脸色和鼻尖儿就会发白，接着暴跳如雷。他的脾气实在太坏了，就连父母为他请的家庭教师也被吓得逃之夭夭。

7-8

不过爱因斯坦也不是一直在生气发呆，对于感兴趣的事，他总是非常投入。他很喜欢叠纸牌屋，而且可以叠到14层那么高。

父亲送他的简易指南针也让他着迷。他把指南针翻来转去和斜着放，指针却永远指着南北方!他很好奇：“里面到底有什么秘密？”

9-10

后来，爱因斯坦全家搬到了大城市慕尼黑。父母为了鼓励他独立，特别准许4岁的他，在没家人的陪伴下自己上街。

11-12

他开始上学了，可是在同学们的眼中，他是个怪男孩。男孩们都喜欢踢球，爱因斯坦却不喜欢运动。

13-14

男孩们看见军人游行都很兴奋，爱因斯坦却觉得很不安。

15-16

爱因斯坦是学生中唯一的犹太人，有些同学因此嘲笑、咒骂和羞辱他。

在学校，只要是爱因斯坦喜欢的科目，他都学的很好，但是不感兴趣的科目，他就懒得学。他喜欢数学，对拉丁文和希腊文却兴趣平平。

老师在课堂提问时，爱因斯坦总是要想很久才回答，这点让老师很不满意，因为他们喜欢清楚又快速的答案。后来，老师常看见爱因斯坦嘴唇微张，喃喃自语……爱因斯坦的智商有问题吗？老师们怀疑。

17-18

然而，爱因斯坦的成绩非常好。

在家里，他努力练习小提琴，尤其是莫扎特的曲子，完全不需要老师督促。

“我相信，做一件事情，热情比责任感更重要——至少，对我来说是如此。”他长大后这么说。

爱因斯坦12岁那年，父母邀请了一位名叫麦克斯·塔尔莫德的医学系学生来家里做客，他俩成了好朋友。对爱因斯坦来说，这是个很特别的体验，后来，他形容自己当时不在那么“孤独”了。

麦克斯给爱因斯坦一本几何学的书。那个充满形状、线条、顶点和角的世界，让爱因斯坦十分惊奇。

“才几个月，他就把书全部读懂了。”麦克斯说，“他马上又投入到更高阶的数学研究……没多久，他的数学天赋一飞冲天，连我都追不上。”

19-20

除了数学，其他的学校作业都让爱因斯坦觉得很无聊。“那些漫不经心和机械式的教学真令人难受。”他说，“我宁可接受各种处罚，也不要学习枯燥乏味的东西。”

他对学校有些课程不感兴趣，态度冷漠，让一些老师对他存有偏见。

有位老师这么告诉我爱因斯坦，“你这辈子绝对不可能有成就”。

爱因斯坦根本不在乎老师怎么说，整天沉浸在数学和音乐的世界里。他努力思考心中的疑惑：乘坐光束的感觉像什么？如果能够以惊人的光速前进，世界会不会变得不一样？

21-22

爱因斯坦15岁时，因为父亲工作需要，全家必须搬到意大利的米兰，但是，就在爱因斯坦要离开德国时，得知法律规定他必须服兵役。于是，他被迫留下来，先完成高中学业再去当兵。爱因斯坦搬进了学生宿舍。

他的心情跌入了谷底，在学校过的一团糟，很渴望回到舒服的家。他的情绪和健康渐渐走下坡，为了帮助他康复，他获得特别许可，终于离开学校，去意大利与家人团聚。

那里的生活如同重见光明。爱因斯坦有了家人的陪伴，除了能参观博物馆，当然，还能继续钻研数学。因此，爱因斯坦开始发展他的所有爱好，就像儿时叠纸牌屋一样。即使参加宴会，他也在解复杂难算的数学题，完全不不理会周围宾客的谈话和音乐。

23-24

他申请了去瑞士苏黎世理工学院学习，可是，由于没有准备那些在学校被他忽略的科目，他并没有通过入学考试。接着，他花了一整年取得了高中文凭，然后顺利进入理工学院继续学习。

毕业后他本想在大学教书，可是没有机会。1902年，他接受瑞士专利局三级技术员的职位，那儿是个专门负责管理新发明的机构。

后来，爱因斯坦结了婚，还当了爸爸。

家庭和工作没有使他停止疑惑和思考——那些关于数学、光线、时间、世界和宇宙的各种问题。

偶尔，他推着儿子的婴儿车走过苏黎世的街道，脑中就像布满星星的夜空一样，充满各种闪闪发亮的幻想。如同星星被人们组合描绘成星座的图案，爱因斯坦脑海中那幅由空间、时间、能量和物质所构成图像，也逐渐成形，那是从来没有人见过的图像。

25-26

27-28

爱因斯坦发现，光是由称为光子的细微能量所组成，然后形成光束，就像从水管喷出来的水柱。他说，所有东西都在活动，当某些东西动得像光一样快时，就会发生奇妙的事，例如时钟进行的速度仿佛变慢了，物体好像也变短了。爱因斯坦说，有些像沙粒一样小的东西，其实蕴含着难以想象的能量。

对科学家来说，爱因斯坦发现的就是光电效应、相对论和E=mc2

对于我们来说，他的想法就等于是电动门、电视、太空漫游和原子能。

对爱因斯坦来说，他的成就为自己赢得了诺贝尔奖。他变得非常有名，但是在他眼中，名声好像和父母宴会中的嘈杂和喧哗，他一点儿都不在乎，仍然醉心于思考发明中的各种难题。

对于整个世界来说，爱因斯坦这个名字不再代表胖宝宝、爱生气的孩子或是怪男孩，而是一位伟大的思想家。