学生接受能力不太一样，所以在教学中我们要进行分层教学。对于程度好的学生，我们可以布置一些相对有难度的作业，让其跳一跳，摘个桃。对于后进生，给予一些时间进行学习，可单独辅导，设置一些相对简单容易的问题。
南街小学名师、薪火微团队赵亚茹读书心得分享第（23）天——读《义务教育课程方案（2022年版）》
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