为了提升学生的思维能力和思维水平，教师可以在教学过程中，用语言和行为影响学生，使之确立科学的思维方式。首先教师要从客观性、科学性的角度，注重对学...

作为教师要认识到，要提高教学质量，就要提升学生学习的积极性，除了思考并改进教学方法，还应注意从根本上改变传统的教学模式，关注学生在能力和个性上的...

教师的核心素养首先体现为教师对所从事的教育事业的一种执着的情怀，即教育情怀。教师的教育情怀表现在教书育人的家国情怀、至善教育的大爱之情。 教书育...

培养正确的价值观 价值观是一个人心灵的风向标。一个人，首先要明确何为有价值的，何为有意义的、好的、对的，何为值得追求的、坚守的、效仿的，从而对事...

核心素养所强调的认真的品格，是针对人与事的关系而言的。个体如果对每件事都持认真的态度，最终会养成良好的行为习惯，改变自身的思维方式。因此，从这个...

正确运用元认知策略，制定明确的英语学习目标和计划，并进行监控、反思和调整；定期反思和评价自己学习中的收获、进步和不足；在学习中有意识的加强自己的...

学生在学习时，因为自制力的问题，不能坚持学习这也影响了他们的学习。我们在英语教学时运用元认知策略培养学生自主学习的能力，培养学生的自我监控能力也...

学生在英语学习时具备自主学习能力，就不用老师一遍遍强调学习，一遍遍要求学生去学习，学生主动去学习，可以让学习效率更好，所以老师在实际教学时培养学...

学生能在教师帮助和指导下，制定简单的英语学习计划；能意识到自己英语学习中的进步与不足，并作出适当调整；能尝试借助多种渠道学习英语。能在学习活动中...