为了提升学生的思维能力和思维水平，教师可以在教学过程中，用语言和行为影响学生，使之确立科学的思维方式。首先教师要从客观性、科学性的角度，注重对学生科学精神和客观性思维能力的培养，培养学生用事实、实证逻辑，推理和论证进行思维的能力。在此过程中教师要注意引导学生，使之明确做事不能凭空猜测，一般以事实为依据，不能拘泥固执，不要自以为是。其次教师要注意在教学过程中，从主观性主体性的角度，加强培养学生的批判精神和质疑能力，也就是培养学生独立、独特、个性、新颖的思维和想象能力。此外教师要创设和谐的师生关系融洽的。此外，教师要注意创设和谐的师生关系融洽的课堂气氛，让学生形成心理安全感，使学生能以轻松开放的心态，面对课堂学习。成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛，所以和谐的关系融洽的氛围，能让学生从教师的言语表情举止等中产生亲近感，让学生心情舒畅的积极主动的参与教学活动，充分发挥主体作用。