学生在学习时，因为自制力的问题，不能坚持学习这也影响了他们的学习。我们在英语教学时运用元认知策略培养学生自主学习的能力，培养学生的自我监控能力也是很重要的。毕竟学生是最了解自己的，在学习时也知道自己什么时候不能坚持下去，所以让学生来对自己进行监控，能有益于学生的培养。学生可以给自己制定一些规矩和要求，如在学习时应该怎么样，达不到会有什么样的惩罚等，学生提高对自己的要求，通过惩罚来约束自己，这样可以保证学生的学习。学生按照自己的要求来对自己进行监控，能够保证学习的效率，值得老师去尝试。
以往的评价过程，总是老师对学生进行评价，老师毕竟只是一个旁观者，在很多方面的了解并不清楚，对学生的评价也只能保证大致的合理性，让学生自我评价，这样能够促进学生自我的发展和进步。在学习一个阶段的内容以后，老师就可以要求学生对自己的学习情况以及收获等来进行评价，这样可以让学生对自己有一个清晰的认识，从而让学生认识到自己的问题，更好地去改正。自我评价，会更加的具体和详细，也会更加有效。
