南街小学名师、薪火微团队赵亚茹读书心得分享第（29）天——读《义务教育课程方案（2022年版）》

学生在英语学习时具备自主学习能力，就不用老师一遍遍强调学习，一遍遍要求学生去学习，学生主动去学习，可以让学习效率更好，所以老师在实际教学时培养学生自主学习能力很有必要。培养学生自主学习能力，老师们经常运用的是元认知策略，这样的方法可以让培养过程变得更加有效，值得老师在英语教学中去运用，从而保证学生的培养和发展。很多学生在学习时，只是根据老师的要求去做，不知道自己为什么要学习，这样的情况会让学生的学习越来越没有效率。老师在实际教学时，可以先通过一些具体的案例，来让学生明白为什么要学习学习可以给自己带来什么样的发展和益处，学习包含了哪些环节等，让学生充分了解英语学习的全过程，让学生去参与每一个环节，从而保证学生对学习的兴趣，在参与学习的过程中，学到一些英语知识，保证学生自我的发展。合理运用元认知策略，帮助学生认识学习，也能提高学生自主学习的能力。