五育并举全面发展，以务实之心、奋进之心、担当之心答好育人卷
教育是国之大计、党之大计。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。杜甫川小学全面贯彻落实党的教育方针，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力培育时代新人，我们全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，坚持“五育”（德智体美劳）融合，全面发展素质教育。
1、育人为本，德育为先
学校要坚德育为先，以红色基因启智铸魂，把“立德树人”作为根本任务，围绕一个核心（社会主义核心价值观）、四个维度（理想信念、文明礼仪、行为习惯、社会公德）、五心培育（孝心、爱心、感恩心、责任心、进取心）、四个抓手（课堂渗透、主题活动、环境浸润、生活实践），构建家庭、学校、社会三位一体的育人格局，培养了学生良好道德品质和行为习惯，做到时时、处处、事事育人。
2、质量为本，智育未来
智育方面，要以新课程标准和学科教材为依据，以学生为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨，以“双减”和“五项管理”为依托，落实课程改革。构建“生本活力课堂”教学新形态，在传统课堂基础上实现“四个突出”、“三个转变”、“五环节流程”、“四维度评价”。结合“管理质量提升年活动”，进一步完善管理制度，深化教学改革，加强教师培训，提高管理和教学水平，提高教学质量。
3、多元发展 体育强体
体育方面，为丰富学生大课间活动，确保每天活动一小时；开展丰富多彩的体育赛事，每年定期举办春秋两次体育运动会，加强“三操”管理，举办庆三八趣味运动会、班级足球联赛、乒乓球比赛等来加强学校体育事业发展。
4、七彩人生 美育成就
将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，充分发挥美育育人功能，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。学校成立剪纸、书法、美术等艺术社团，举办树叶贴比赛等不断提升学生审美能力，培养审美情趣。
5、以劳育人，以劳促智
根据学校实际，开展丰富多彩的劳动教育活动。一是设定“春种、夏作、秋收助农劳动日”，要求家长带领孩子走进农田参与劳动实践活动，分别于每年的3月、5月、10月参与一次助农劳动，让学生学习劳动技能，体验劳动生活，感受丰收喜悦，扎扎实实上好劳动教育课。二是开展“啄木鸟在行动”校园保洁日活动，所有校园内清洁区划分片区后由各班学生自己打扫，培养学生热爱环境卫生习惯。三是开展校园“爱绿、护绿”园林管护活动，利用植树节、劳动教育课等时段让学生对校园所有花草树木进行清洁维护，人人争当“爱绿、护绿”小卫士。四是每周五进行家务劳动打卡活动，根据年龄段，安排不同的家务劳动。五是建立学生劳动教育种植基地，让学生参与农作物种植。
