今日已完成自己想做的事情有：
学习333专业课一节课；
英语词汇记忆10个；
看了词汇课+语法课；
工作反思：
因为被当做实验班，我们班需要改革的一些东西太多了，所以上午带班的时候，我就决定弄一下环创方面的事情，结果同一个孩子总是来到我的面前来麻烦我，说：老师你看我编的花好不好看？老师你帮我打结好不好？老师你在干什么呀……
等一系列问题，弄得我晕头转向，我就直接说：你没看见老师在忙吗？等老师有空的时候再来帮你弄。
可是就算我这样子说了，孩子还是会依旧来我面前晃来晃去，弄得我挺烦的。
解决方案：
可以告诉孩子：老师现在正在忙，等老师忙完手上的事情，老师就会过去找你；（相当于给了孩子一个期许，等着老师主动过去找他）这样一来的话就不是等他一直过来看老师什么时候忙完了。老师做事情应该也会更加得心应手吧！
333专业课复盘：
第二节教育学（一）
什么是教育学？（有可能会考名词解释或者单项选择题）
教育学的发展历程？
萌芽时期（孔丘、《学记》、苏格拉底、昆体良）
独立阶段（夸美纽斯、卢梭、康德、赫尔巴特提出的四点理论；老师外加笔记：洛克《教育漫画》绅士论的提出者）
剩下的：多样化阶段开始明天再继续上！
等一下在继续回顾一下昨天内容即可。加油~
