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让我们继续今天的阅读——《穿透式学习》——方法2 如何为求知读书

方法2 如何为求知读书

你才是对你手中所读书籍的价值的最终评判者。

——毛姆

当我们谈学习时，我们不可能离开书。或许在有些快速变化的领域中知识来不及沉淀、结晶到书中，但在多数领域，我们的学习都可围绕书展开，书是人类知识最基础、最有效也最完整的载体。能否高效地深入阅读，影响我们的学习成效。下面我们来讨论一些求知阅读的方法。

区分休闲阅读与求知阅读

读书应该被明确地分为两种：休闲阅读和求知阅读。前者多是为了消磨时间，后者才是为了求知。

区分开休闲阅读和求知阅读，我们才能更好地进行求知型的阅读。对于读书很多的人，他们可以留出时间来进行真正的求知阅读。

当然，休闲阅读有它存在的价值：它扩展了我们的思维模式，大大提升了我们的思维模式的广度。

求知阅读是不一样的，它的目的是或真正地解决一个问题，或系统地掌握一个已知的知识体系，或修正我们自己的认知、全面更新认知。与休闲阅读不同，求知阅读必须是深入的，我们花精力去理解微妙的含义，可能写下大量的笔记，也将相关的知识、案例、实践连接起来。求知阅读时，我们通常很自然地延展到其他的书、资料、互联网的信息上。

接下来，我们讨论求知阅读的5种方法。

求知阅读的5个方法

求知阅读方法1：多本书主题阅读法

多本书主题阅读是快速掌握知识的关键技巧。我们可请专家推荐5本左右相互匹配的书，通常是包括从综述到深度的一组书。然后我们至少把这些精选的书读两遍，即快速通读和重点精读。通常，我们用3～6个月的时间完成整个阅读过程。

为了快速掌握一个细分领域的知识，我们按照一定的规则顺序短期内读多本书：先读入门、概览性质的书，再读教材和体系性的书，如果有余力的话再读一些就某个专题深入探讨的著作。

求知阅读方法2：快速拆书读书法

当你速读一本书时，不要随意翻阅，可尝试采用拆书的方法来“读书”。

用思维导图的方式来拆书时，我们可以拿出电脑，在思维导图软件里做如下三步：第一步，在思维导图中列出书的各章、各节题目，先让自己了解这本书是如何组织知识与信息的；第二步，按章节摘录对自己有启发的观点、案例和做法；第三步，写两点自己的核心启发。第二步中阅读和拆解时可以选择部分章节，而不必包括全书的所有章节。

拆书的主要价值是让人全面掌握一本书。

求知阅读方法3：空白笔记本读书法

当我们掌握了一个领域的入门知识之后，可以采取的一种阅读方法是“空白笔记本读书法”。我们可以拿出一本空白的笔记本，把它分成几个部分，分别记录自己所理解的这一领域的知识大纲。

空白笔记本读书法的好处是，用一个空白笔记本来列出我们所理解的知识大纲，它将自然地吸附我们所学的。

求知阅读方法4：分享笔记读书法

在互联网时代，我们可以更方便地把读书笔记整理出来，分享给他人，接受外部的反馈，这将促进我们的学习。具体来说，当我们读一本书又确有收获时，我们把自己的读书笔记整理、分享出去。这个读书笔记的形式多种多样。

求知阅读方法5：伴随阅读法

伴随阅读法的具体做法是，在做一件持续周期较长的事情期间，比如历时数月的项目期间，选择一本书当伴随读物，有空就随手翻阅，读五遍、十遍甚至更多遍。

关于书的选择，我建议最好选择具体形象的书，而不是概念性的书。

我们所讨论的所有求知阅读方法，包括前面讨论的试图从书中复制知识框架，以及接下来要讨论的深度阅读法，都是以把书读完作为最基本的目标，各种做法、技巧首先是帮我们达成这个基本目标。

深度阅读法：整体泛读、逐字精读、重点深读

深度阅读第一步：整体泛读

整体泛读。快速阅读，目标是掌握书的整体内容、逻辑结构、主要观点。

首先，我们整体泛读，快速阅读，目标是掌握书的整体内容、逻辑结构、主要观点。这是一次俯瞰，有助于我们掌握全景。

在泛读这一步，我的目标很明确，是要掌握全景。除快速阅读之外，我还常用思维导图的方式把书的框架梳理出来，让自己能一目了然。

深度阅读第二步：逐字精读

逐字精读。放慢速度逐字阅读，目标是理解作者描述的所有细节和深入之处。

泛读之后，我们就要开始花费较长的时间逐字精读。

我们有意识地放慢速度逐字阅读，目标是理解作者描述的所有细节和深入之处。逐字精读，不只是读书，通常我们都是带着笔和本子去读，在书中做各种标记，在本子上做笔记。

深度阅读第三步：重点深读

重点深读。针对书中的某个知识点进行重点深读，扩展阅读相关材料，目标是真正掌握这一知识点，并形成知识的输出。

深度阅读，是反复读、把书读厚再读薄的过程。

当我们进行重点深读时，我们就不只是读这一本书，更是根据需要进行主题性的阅读，读其他书、其他资料，在网络上搜寻，或向专家请教。

有时，重点深读不是改变看法，而是把散落的点串联起来。

最终，在泛读、精读、深读之后，我把自己所学的某个知识点整理出来，形成了薄薄的新的“书”，只不过这次最终输出的形式不是文字，而是音频。有了这个最终的讲授输出，我形成了一次读书的闭环。

关于知识输出和读书之间的关系有很多探讨，这里用形象的比喻再说说我的理解。一本书的作者所经历的过程就像在城市里修建道路，阅读是坐在车里观光，输出则是自己步行走一遍。

我们只把自己放在阅读者的立场上，虽然有时候有的书读起来也很艰难，但读书体验还是很爽的，路上的岔道都被忽略了，我们可以很顺利地跟着作者的车走下去。

如果不自己走一遍（也就是做知识输出），我们往往会形成自以为充分掌握了知识的幻觉。输出，不管是思维实验、写作、讨论、演讲、讲授等哪种形式，都是迫使我们下车去走路。

领读：晚风

结语：

本章我们学习如何为求知读书的5个方法，以及分解深度阅读法：整体泛读、逐字精读、重点深读，让我们可以很顺利地跟着作者的车走下去。

明天开始我们将阅读——《穿透式学习》——方法3 如何刻意练习。

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