今天是N师的第七节课了，学习已经进入了倒计时，在周三的课程时，我还在为自己的改变庆幸，可就在周六早晨，因为感觉劳累和焦虑，所以情绪又上来了，感觉孩子的要求仿佛都是无理要求，并且特别烦躁，所以我对他说教指责，一是老师说他作业做的不好，二是我也有工作需要做。这时候孩子也变得暴躁起来，开始扔东西，压着火气告诉我，你忙你的事吧，我不需要你了。
当时我知道自己情绪失控，可是就是控制不住自己，所以今天的课程，对于我自己的正真期待就是，希望通过不断的学习，能够真正的放下，让子弹飞一会。其实我们所看到孩子的表现就是我们内心折射出的影像，孩子对父母没有任何条件的爱，可是我们对待孩子确是附加了许多条件。有人说，为什么现在的孩子那么脆弱，动不动就放弃了宝贵的生命，可能是因为他们感受不到那份没有压力，没有条件的爱。所以我们作为父母，作为老师，能做的就是无论孩子如何，都去爱他。当他面对学习，面对工作的时候，即使受挫，但是他有爱的依托，所以对于任何事都是无所畏惧的，即使失败数次，也会屡败屡战，东山再起！
中午的时候，我忙完了一些必须完成的事，开始反思自己，我对待孩子还是缺少了耐心，如果在继续这样，也许我们又会回到原点，一切又开始恶性循环。事有轻重缓急，慢慢来，我开导自己。下午的时候和孩子理发，去吃了炸鸡汉堡，因为他也在外边和小伙伴们玩得开心，所以回来以后，我们还促膝长谈，他还为我的工作动向出谋划策，这个时候，我觉得我应该向他学习，我们也彼此表示，共同学习，共同进步。就在我听课的时候，他自己安静的写作业，当他自己愿意去写，而不是我逼着他去写的时候，他会写得很快。
苏轼在晚年时爬一座山，但是到了半山腰就走不动了，当时比较郁闷，觉得自己老了，做什么都不行了，但是乐天的北宋全才转瞬就释然了，谁说我一定要爬到山顶，就到这里不是也挺好吗？很多时候不是孩子不好，是我们大人太贪心了。
我们面对孩子，无论是自己的孩子还是学生，学生也是老师的孩子，都要有一颗大爱的心，因为每一个孩子都是一个天使，都有他发光的一面，他可能学习不好，但是他可能体育好，也能善交际，很会为人处世，总之，只要你努力去挖掘，总会有意想不到的收获，我们作为老师很多的焦虑可能是来源于孩子的成绩不行，随着这个附加条件，便觉得孩子一无是处，可能这样的孩子只是长得慢了点，如果他不能成为盛开的花朵，但是能不能成为参天大树也未可知。
今天的课程算是前面课程的穿线总结，学了这么多的理论，重在把他们用在我们的日常生活中，习惯久成自然，与人良好沟通，重在聆听，教练式的成长模式，重在陪伴，不是我们能从对方那里得到什么，而是我们能为对方做什么，我们如何在这个场域里彼此赋能，让我们都进步。
爱是人世间最伟大的力量，既然我们无法选择自己的工作，也无法选择自己的孩子和学生，那么唯一能够改变的就是我们自己，让我们带着一颗爱心去与我们所接触到的人在教练成长模式中沟通交流，让我们的工作和学习变得平和有力量，恒久且悠长。
