机制大于管理 (1)
最近每天中午都安排所有同学在午饭后 12:35-12:40 到教室外进行小学科的背诵检查，检查结束后由团支书去各组统计背诵情况，一段时间以来，各组的反馈情况都是全部背会，没有不会背的。我觉得这种情况有些不太可能，多数人背会是正常的，全部人都背会是不正常的。但每次问组长，组长们都说组员都背会了。班级做了多次说明，说组长只需把没背会的名单报来就行，不扣分，但即便这样，还是没小组报。
于是班级进行了相应改革，即每天由团支书抽查一名同学的背诵情况，没背会的同学的小组每人扣 5 分。
结果第一天抽查就抽查出某位同学背诵没过关，于是按规定每人扣了 5 分。结果第二天各组分纷报上了背诵没过关的人，以前一天一个没过关的也没有，现在一天就有四五个。
