前段时间向周丽敏校长借了《让孩子脱颖而出》，用了十多天的时间读完了整本书。本书是一本关于家长如何和孩子沟通、如何培育孩子成长的演讲集，辑录了孙云晓、卢勤、柴洁心、陆小娅等15位儿童及青少年教育专家近年的演讲，展示了最新的家庭教育理念。各位专家以多年经验和大量案例的分析。告诉人们在孩子成长的过程中，家长怎样和孩子交流。怎样言传身教，怎样培养孩子的学习能力和生活能力，读后发人深思，感触颇多。

一、今天当家长的要学习。

现在当家长的真的不容易，今天的孩子接受的是多元文化的影响，我们可以听到各种各样的声音，可以看到各种各样的信息，教育环境不一样，随着社会的不断发展给孩子的成长带来很多有利的因素，生活水平的提高为孩子的健康成长创造了很多条件，但也可以看到有这样那样的负面影响。基于这种情况，今天的家长如何把孩子培养成才？如何让孩子将来能在社会上立足？如何让孩子过得比我们好？这是每一位当家长的心愿，因此作为家长要不断更新自己的认识，了解不同年龄段孩子的生理心理特点，从而才能采取相应的教育手段。作为老师，我们知道不同年级的学生要采取不同的教学方法，基础不一样的学生要采取不一样的教学方法，因材施教，注重个体的发展。教育自家的孩子也是一样，教育孩子的方法有很多，有一边学习一边结合生活实际进行反思，选择最好的适合与自己孩子的方法。教无定法，贵在得法，适合的就是最好的，要选择是好的就必须要进行学习，实践，反思，总结。做爱学习的家长，引导孩子走向正确的方向。

二、 孩子的问题是成年人造成的。

李玫瑾教授说：“孩子的问题是成年人造成的。”是的，未成年人是被动者，他们的心理出现问题，可能与家长的教育有关。孩子一出生就由家长带大，他们之所以有今天的表现都是家长培养的结果。家长的一举一动影响着孩子的成长和心理。

父母想要改变孩子要先改变自己。家长对孩子有生命的决定权、物质的提供权、照顾的程度权和个性的决定权。因为孩子从小就是家长抚养的，所以他今天的表现都是家长给养成的，因此家长如果想让他改变，就要先改变自己。孩子脾气不好，一定是家长宠出来的。孩子的观念是家长引导的。孩子的残忍是因为孤弱无助造成的。孩子任性是百般溺爱出来的。父母的态度直接影响孩子的行为。

未成年人的问题是成年人造成的，未成年人的问题是滞后反应。孩子心里往问题往往有别的问题引发，表现出现往往是在后来。有因就有果，教育孩子得先教育大人，只有父母的态度变化了，孩子才能真正好转。

三、让孩子对自己的错误负责任。

现在的老师是高危职业，整天不仅仅是为了教学工作费心费力，还要为一些可能发生的事情忧心忡忡。一些学生受到批评，和学生发生矛盾，可能会自残，甚至寻短见。为什么我们的孩子变得脆弱？是因为太受宠，承担责任太少了，挫折太少，他们受不了一点委屈受不了一点冤枉。没有惩罚的教育是不完全的教育，惩罚不是打骂、侮辱，而是唤醒孩子心中沉睡的巨人，让孩子敢于对自己的错误负责。

“没有规矩，不成方圆。”没有一个父母不疼爱自己的孩子，疼爱不等于溺爱，从小要有规则可言，对待孩子要柔中带刚，遵守规则，一旦违反了规则就要受到惩罚。没有一个孩子不想做好孩子，他需要的是具体的帮助，具体的指导，父母一定要与孩子一起成长，自己要学习。

四、家长是孩子最好的老师。

家庭的贫富并不会左右孩子的幸福，但缺乏温馨和睦是孩子成长的最大障碍。没有哪个家庭是没有矛盾的，就看父母是如何处理和化解矛盾的。每天工作上的情绪不要带回家中，更不要当着孩子的面说。有什么烦恼情绪或不好的事情，两个人可以出外散步或等孩子不在家时交谈。我们孝顺老人，孩子孝顺父母。这样会使相互间的感情融洽，孩子会感觉到父母亲对自己的爱和尊重，也愿意和父母亲交流。良好的家庭氛围对孩子会促进孩子的身心成长，甚至会影响孩子一生。

家长是孩子的启蒙老师，特别是小学阶段，孩子最善于模仿家长的一言一行，家长应在正面言传身教，如果想让自己的孩子读书，你不妨先拿起书本，如果想让他写好字，你不妨先拿起笔。

如何让孩子健康成长，脱颖而出？“一把钥匙开一把锁。”还需我们在书中寻的其法，具体实践，有所创新，方能有效。学以致用，从最点滴的开始行动吧！