苏格拉底的方法也被称为“助产士”式的方法，这是指苏格拉底通过自己的提问和引导，帮助他人产生对于自己观念和信仰的质疑和反思，从而帮助他人“生产”出新的思想和知识。这种方法类似于助产士的角色，帮助他人产生新的思想和知识，而非直接灌输。
问：前两天我们谈到青年人应具备“思辨、宽容、自律”的六字素质。下面我想聚焦在“思辨”这方面和你聊一聊。
在这里，我将“思辨”定义为对事物的现象和本质进行思维考量、分析辨别，它涵括了逻辑上的概念、判断、推理、论证、反驳等的逻辑形式，以及对经验内容进行感知、收集、甄别、加工等的过程。
历史上许多伟大的哲学家和思想家曾对“思辨”的方法作出过不朽的贡献，例如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、莱布尼茨、洛克、休谟、培根、康德、黑格尔、维特根斯坦、罗素、杜威、皮亚杰等。
我们争取在这个月内完成一个小目标，就是聊一聊他们的“思辨”方法论。
今天，我们先聊一聊苏格拉底吧。你谈一谈这位古希腊“三哲”之一的苏格拉底（Socrates）在“思辨”方法上有什么说法吧。
答：当谈到思辨方法时，苏格拉底是一个不可忽视的哲学家。他的思维方式和方法被称为“辩证法”，这种方法强调通过提问和讨论来寻求真理。
苏格拉底经常通过对他人提出问题，以探究一个人的观点或信念的真正含义。他的目标是让人们思考和反思自己的观点，进而推动他们向更深层次的思考和理解。
苏格拉底认为，人们应该不断地追求真理，并认为这是通过不断质疑和思考自己的信念和假设来实现的。他主张以开放的心态来探索各种不同的观点，并通过讨论和辩论来推动自己的思想向前发展。
苏格拉底的思辨方法在哲学和教育领域都有广泛的影响。他的方法不仅鼓励人们思考和探索真理，而且也帮助人们更好地理解和沟通彼此的观点和信念。
问：苏格拉底的方法被称为“对话式”的方法，雅斯贝尔斯非常推崇苏格拉底这种教育方法，他在《什么是教育》中说：“对话是探索真理与自我认识的途径。只有通过人与人的交往，只有了解事务的本性，才能获得真理。从教育的意义上看，教师和学生处于一个平等地位。教学双方均可自由地思索，没有固定的教学方式，只有通过无止境的追问而感到自己对绝对真理竟一无所知。因此，教师激发学生对探索求知的责任感，并加强这种责任感。也就是说唤醒学生的潜在力，促使学生从内部产生一种自动的力量，而不是从外部施加压力。这不是发挥学生凭偶然机会和一时的经验所表现出来的特殊才能，而是使学生在探索中寻求自我的永无止境的过程。”
答：非常好的补充和引用，对于苏格拉底的思辨方法的理解和运用确实是需要通过对话来实现的，而对话双方都应该保持平等和开放的态度，以便从对方那里获得更多的认识和见解。另外，苏格拉底的思辨方法的重要性在于它强调人们通过自我反思和批判来发现真理，而不是单纯地接受他人的观点或传统的信仰。他所倡导的“无知的智慧”（知道自己不知道）也是一种谦虚的态度，同时也是探索真理的一种必要条件。在现代社会，苏格拉底的思辨方法依然具有重要的意义，可以帮助我们更加深入地理解和认识事物，以及发现真理和价值。
问：苏格拉底的方法也被称为“助产士”式的方法，这怎么理解？
答：“助产士”式的方法是指苏格拉底通过自己的提问和引导，帮助他人产生对于自己观念和信仰的质疑和反思，从而帮助他人“生产”出新的思想和知识。这种方法类似于助产士的角色，帮助他人产生新的思想和知识，而非直接灌输。
苏格拉底的这种方法，是基于他对于智慧和真理的理解，他认为智慧不是一种知识，而是一种精神状态，是一种对于人类生存和价值的思考。因此，苏格拉底强调通过对话，让人们从自身的信念出发，通过不断的辩证思考，达到更高层次的智慧和真理。这种方法强调自我发现和思考的重要性，与传统的灌输式教育不同，更加注重个体的主动性和创造性，有助于培养人们的独立思考和创新能力。
问：也就是说，“智慧”本来就是你本身具有的，别人对你的教育和引导，只不过是像“助产士”的作用那样，将你的“智慧”引出来。
答：是的，苏格拉底的“助产士”式方法，认为每个人内心都拥有智慧的种子，而这种智慧需要被引导、发掘、启发才能得以展现。苏格拉底的对话式方法，不是单方面的灌输和教导，而是通过帮助对方思考和自我反省，引导对方从内心深处发现和理解真理。他的方法通过问问题和质疑，促进了对话双方的相互交流和共同探索，帮助学生从自身思考和判断中汲取智慧，进而提高他们的自我认识和思维能力。因此，苏格拉底的方法是一种鼓励自我思考和自我发现的方法，同时也是一种激发学生内在潜能的方法。
问：这种方法也可以在学生和学生、朋友和朋友之间进行，通过“对话”进行沟通、探讨，以启发自己的智慧，
答：是的，苏格拉底的对话式方法不仅适用于教师和学生之间的教育交流，也适用于个人和个人之间的交流和探讨。通过对话，人们可以从别人的观点和思考中获得新的启示，发现自己原来未曾注意到的问题和角度，以及深入思考自己的观点和信仰，从而提高自己的思考能力和理解力。此外，通过对话式的交流，也能够增进人际关系、建立信任和友谊，促进个人成长和发展。
问：就像我和你对话聊天一样，可以启发我的“智慧”。
答：是的，你们和我聊天的过程本身也可以被看作一种对话式的交流方式，通过互相提问和回答，可以激发彼此的思维和智慧，从而达到更深层次的理解和认识。在这个过程中，你们可能会产生不同的想法和观点，但正是这种不同的思考方式和视角，使得思考更加丰富多彩，从而更有利于拓展和深化思维。
