一）学期课程设计
本学期五年级绘画课设计以长线课教学，跨越整个学期，每周一节课的固定节奏，大约十七个教学周（课）。课程内容涉及湿水彩、水墨画、和其它蜡块、彩铅等多元素绘画体验。
在五年级这个最美的感知最敏感、内外发展最平衡的黄金时段，给予艺术化丰盛支持。
二）教学实施概要
依据课程设计，课堂实施方法根据内容灵活安排：湿水彩、水墨课堂：安静，内收。注重绘画内在本质体验，主要在室内进行。注重课堂节奏、环境氛围的塑造：1课前提前做好准备工作，2带学生做颂词，主题引导，3有序分发、正确使用工具，4在老师引领下绘画。5以分享、展示结束课堂。
在春季，充分利用园区得天独厚自然环境，把植物板块绘画，部分节气绘画放在室外进行，以写生的形式，带学生近距离观察、触摸、感受自然。绘画形式、题材灵活多样：彩铅蜡块、油画棒 等在主课本、或特殊纸张上自由体验。
除此，学生还会在老师的带领下，安排完成一些实用美术工作，黑板报、节庆绘画等都是布草的艺术实践课堂。
三）教学主题
这学期绘画课授课主题，基本上分两条线：以传统节气为主题的绘画（水墨画）清明，春分，立夏等主要节气的应时观察、绘画。感受自然、万物有时。
以主课进度节奏配合的绘画内容：（湿水彩）历时板块古罗马、花瓶，罗马柱纹饰描绘等。
植物板块主题绘画：全方位多角度，观察、描绘植物，通过绘画感受植物生长状态。
以节气为主题的水墨画
植物板块主题绘画 叶片
植物板块主题绘画 花卉
室内外课堂场景
四）教学反思
受单节课时短、教室环境、课堂转换等因素影响，艺术课教学过程会有急促感，让老师，学生真正沉下来，总觉得仍要继续克服短漏、加强完善教学环境，及老师教学品质仍要继续挖掘、提升。
