2023年的第四天——做一个善良、柔和的人。
今天在给孩子们上网课的时候，讲得是一篇阅读理解——和以前模式一样，先通读课文了解并概括文章的主要内容。再读课文回答一些细节题。套路清楚，虽然文章不同，但是孩子们好像早就被这种模式给同化了——没反应。所以今天我就在课堂上多说了几句——我说：
目前，我们要做好两件事情：寻找自己的价值，和与他人的合作。其中，我重点说了“合作”。我是大企业，光环满满的人，他们之所以能做大做强，一定不只是他个人的能力，合作，团队里的每个人的一点点贡献，才汇聚成了巨大的能量，所以我们要谦虚，学会与人合作。那同学们会说，我现在知识面窄，能力弱，谁愿意与我合作呀？我告诉他们——与书合作——读书——书本中的认知和理念会成为你的资本和力量。然后，我转到了阅读理解的模式上——读书一是概括内容，二是细节题。那么，为什么会有这两种基本的题型？概括能力能让人把一本书读薄。而细节题要透过一个个细节的描写看到深刻的东西——或许是直指一类人的品格德行，或许是直指社会的某个方面，或许是述说作者的观点等等，或许通过读它们，看他们可以看见自己的好与坏，悲与劣——总之，最后达到充盈我们自己的目的。
我想，我由一篇阅读理解多到读文章读书，对学生的意义会更大。同时，我也感觉这对教师的要求更高——要求老师有更高的思想认识，要求老师有更高的知识涵养。——只照本宣科讲知识的是远远不够的。
另外我发现当孩子们对我有需求有要求，让我干什么的时候，我会很恐惧会害怕——在教养孩子方面我是不是太小心翼翼了？——我还需要多读一些相关的书籍和观察思考——以期更好。阿弥陀佛。
很多压力都是自己给自己压的！——早晨吃什么呀？多了？少了？半晌饿了咋整？吃得快了胃不舒服了？营养够不够？——这样做对不对？对后续会不会有害影响？——瞧瞧，一个早饭这么多折磨自己的问题——而且，很多是无解的。阿弥陀佛。活在当下——用“善”——善待自己。——用“恕”——宽恕自己。——用“享”——开心自在。
小鱼小虾想揩油的。总总波折皆有心造。阿弥陀佛。
晚上做饭的时候,突然想起子君和顾佳。她们展示了女性强大不屈和自律。子君被迫重新进入职场，一路的打拼我想主要的方面是为了生活——拼了命得卖鞋子，之后到了职场——我想还有证明自己可以，同时也找到了自己喜欢的事物，更改变了自己。（以前也学习她的觉醒和崛起，想证明自己，拼了命地学习工作甚至不折手段），但是现在想想，后来她离开了。她只是完成了从一个家庭主妇到职场女性的转变，后来的生活还是需要努力——电视剧是演完了，但生活还是继续的。顾佳更像现代的女性——凡事都尽自己所能追求最高级——我真的很佩服她——最后离开了都市，经营自己的茶园。付出努力，追求最好没有错，太善良，太急切是不是……说不好，有时间我要重新看看这部剧。这个世界除了努力还要多用脑子思考——而妮妮放弃了努力获得的工作和认可，而选择去学习让我真的耳目一新——再次印证了我思想的狭隘。
想起子君和顾佳，是想好好想想自己。我不想像以前那样一味的埋头努力，为了提高自己，为了证明自己——想想那时的自己的样子，我现在就紧张。我现在想多些思考，慢一些，放松下来。
刚刚想把自己的QQ恢复一下，想来自己的很多青春岁月和美好记忆都和QQ有关——冷飕飕的，为了等着偷菜，蜷缩着身体，吃着小零食——青豆（缓和着冷的滋味）没有再多的欲望没有对未来的恐惧无奈和彷徨——还有妈妈陪伴着。可惜没有恢复成功就算了。想想现在取而代之的是支付宝的种树和养小鸡——哈哈，我就不能有点儿高些的追求吗？
