2021年7月12日 周一 雷阵雨
读《十几岁孩子的正面管教》第二章 你站在谁的一边
【金句】
P23 和你的十几岁孩子建立情感联结的7个建议
1.站在孩子的角度看问题并共情。
2.倾听并保持好奇心。
3.别再担心别人怎么想——要做对你的孩子最有利的事。
4.用鼓励代替羞辱。
5.确保把爱的信息传递给孩子。
6.让你的孩子一起专注于解决问题。
7.与孩子达成相互尊重的约定。
P32 需要记住的和善而坚定的养育工具
1.换到副驾驶的位置，以便你能够对自己十几岁的孩子产生积极的影响，而不是试图支配他们的生活。
2.记住做出改变是需要花时间的，而且，当你害怕时，你可能会滑回自己熟悉的养育方式中，要坚持练习。
3.要用“和你的十几岁孩子建立情感联结的7个建议”来创造一个爱和尊重的基础。
4.问了你的十几岁孩子，他或她对于提醒你可能在不知不觉中使用了羞辱而不是尊重的沟通方式有什么建议。
5.记住，在做出会影响你的十几岁孩子生活的决定或采取行动之前，要先和他们谈一谈。
6.当你发现自己正在跳着“错乱的舞步”时，要确定你是否愿意尝试一种能帮助你更多的站在自己一边的新舞步.
7.无论你何时开始练习，你都会变得更好，所以要练习、练习、再练习。
【感悟】读这一章感触很多。题目让人警醒：你站在谁的一边，副标题“确保把爱的信息传递给孩子”更是切中要害。
面对十几岁的孩子，我们常常以爱的名义，打着“我是为你好”的旗号，做一些自己认为对的或应该做的事情，没有很好的关注孩子的内心。
我们的爱，再好，再有价值，如果孩子接收不到，就难起作用。很多时候，我们不自知。
读这一章，首先触动我的引发我的思考，如何把爱的信息的有效传递给孩子？如果我的爱，孩子（学生）接收不到，那么就需要调频。
副驾驶是陪伴、指导、提醒，不是越俎代庖，取代支配。
我常常反思，在着急上火的时候，情绪不受支配的时候，下意识做的，是自己熟悉的养育方式起作用。
爱和尊重，是人际交往的法宝，爱能被感受到，彼此尊重，不会产生后果。
