第二部分 盛年不重来，一日难再晨
第二十章 舞蹈历程
说起舞蹈，基本上每个孩子的小时候都会学习过，其实妈妈是想培养一下我的特长，六岁时，给我报了一个舞蹈班。
拉丁舞——
首先想要学好舞蹈，必须把基本功练到位，老师才会教你跳拉丁舞，但仅仅六岁的我，身体也是比其他孩子僵硬，学了一个月，腿还是没有劈下去～
一早，妈妈给我换上了新衣服，我问妈妈：“妈妈，我们要去哪儿？”妈妈说：“带你去个地方，你喜欢舞蹈吗？”
小孩子哪里知道喜不喜欢，只是因为没有接触过，很好奇。我天真的问妈妈：“舞蹈是什么？”
“舞蹈可以练习你的柔韧性，等你学会了，长大会很有气质的。”妈妈给我解释道。
我虽然不懂她说的这些，但我还是听话的和妈妈去了舞蹈班。
我们走到舞蹈班的门外，透过玻璃看到里面有很多小孩子在练习弯腰，劈叉，跳舞，都是比我大的孩子。看到这么多人，我有些害怕的向后退了退。
妈妈看见我一直向后退，想要拽着她回家的姿势，蹲下来问我：“怎么了？咱们该进去了。”
“妈妈，我想回家。”我边说边拽着妈妈走。
“那怎么行，来都来了，咱们还没进去看看呢，走，进去看看。”于是妈妈就拽着我往里面走。我那小小的身体当然拽不过妈妈，只好和她一起进去。
刚进去，就有一个美女老师热情的走过来，说：“您好！您的孩子想学什么舞呢？”
“我想让她学拉丁舞。”妈妈同样热情的说。
“哦～拉丁舞啊，这个需要很好的柔韧性，您的孩子的柔韧性怎么样呢？”美女老师问妈妈。
妈妈看了看我，说：“我也不知道她的柔韧性怎么样！”
美女老师笑着说：“没关系，我们可以来试一试她的柔韧性。”然后蹲下来对我说：“小朋友，我们来劈个叉好不好？”
“劈叉”这个词一听就很疼，我害怕的往妈妈身边靠了靠，摇摇头。妈妈看我这个样子，蹲下来劝我：“来，去试试，听话，一会练完，妈妈给你买好吃的。”
听到“好吃的”勉强离开了妈妈的身边，和老师走了。
“来，慢慢的把腿劈开。”
“慢慢下，慢慢下，哎，对。”
“就是这样，继续，很好！”
老师自顾自的说着，我在她的眼皮子底下只好听话的按照她说的做，我的腿还有一寸可以贴到地面，我忍着疼，不敢说出来，因为每个孩子都没有喊疼，都在刻苦的练习。
老师看向我这边，看我还有一寸的距离，慢慢的朝我这边走来，我有一种很不好的预感，仿佛鳄鱼一样要来把我吃掉了，我盯着老师的脚步。
一步，两步，三步......
“是不是觉得很疼？劈下去就好了，你还小，很快就可以下去的，来，我帮帮你！”老师走到我面前轻声对我说。
说完，紧接着走到我的身后，慢慢弯下腰，双手放在我的两条腿上，就这么一按：
“啊～”
我被她这么一压，不禁喊了一声，好像筋要被抽出去，本身在一起的骨头，仿佛被切断了一样，疼的我出了很多汗。
但老师依旧不死心的继续压着我的腿，一边向下压，一边说着：“没事，没事，等你把筋抻开了就好了，忍一忍，其实你能下去的。”
此时我已经不听她说什么了，心里只想着一个字：疼！疼！疼！
过了一会，终于把我的腿放开了，但我已经站不起来了，两条腿好像不是我的了一样，已经不听我使唤了，我试图慢慢的把腿收回来，按照老师说的轻轻拍一拍，一会就会好了。
接下来是弯腰～
“来，大家站成一排，两人一组，互相扶着来弯腰。”老师站在前面说道。
我站在那，看着别的小朋友都是两两一组，而我......却傻傻的站在那不知所措，我只好试图自己慢慢的向后弯，弯到一半时，眼睛反看着地面，停在半空中，迟迟不敢继续向下弯，我怕自己一不小心再受伤了。
美女老师注意落单的我，轻轻的向我走来，温柔的说：“来，老师和你一组！”于是她的手把着我的腰，说：“来，慢慢向下，对，就是这样。”我听着老师的声音，按照她说的做。
“好，非常好，慢慢下。”
“哎，对，放松，别紧张，你摔不了的，老师用手托着你呢！”
听到老师一遍遍的鼓励，我不再害怕，没有顾虑的向下弯腰，最终终于下去了，停留了一分钟，马上“啪”的一声躺在地上，气喘吁吁的。
经过了几节课，我的胆子变的大多了，从开始的劈叉，弯腰，到最后的双手翻，都会了一点，即使跨没真的劈下去，但每上完一节课，回到家我都会在爸爸妈妈面前显摆一番。
下午，阳光渐渐的藏在云彩里，时而出现，时而隐藏，上舞蹈课的我也到了放学的时间，妈妈提前就在门外等待着我，我兴冲冲的跑到妈妈面前。
“老师，你看我家孩子练的怎么样？”妈妈不放心的上前问老师我的情况。
“她练的还挺好的，身体是僵硬了点，不过如果坚持下来的话，也是没问题的。”老师对妈妈说着我的情况。
“哦～好，谢谢老师了，那我们走了。”妈妈笑着说道。接着又看向我，说：“快，和老师说再见。”
我乖乖的和老师拜了拜手，说了一声：“老师再见！”
回家的路上，妈妈连续问了我很多问题：
“今天学的怎么样啊？”
“有没有交到好朋友啊？”
“老师有没有夸你啊？”
我被这一连串的问题问的不知该先回答哪个，只好总结出一句话：“嗯～回家我给你做一遍，你不就知道了！”
妈妈被我这样的回答顿时无语：“嘿！你这孩子......”
然而，傍晚吃完晚饭后，爸爸妈妈根本没主动让我表演一番，反倒是我自己感觉很无聊，缠着他们看我的表演。
“妈妈，我给你表演一下今天学的。”我兴奋的和妈妈说道。
妈妈轻描淡写的“哦”了一声。看妈妈这么没有期待性，我转身又跑到爸爸身旁说道：“爸爸，爸爸，我给你表演一下我今天学的舞蹈！”
结果，爸爸也是一脸嫌弃的样子，也“哦”了一声。这使我的小暴脾气上来了，我生气的说道：“哼，你们到底看不看啊，不是说好让我表演一下嘛，你们两个能不能有点热情，啊？”
这下，他们的目光都到了我身上，似乎觉得是自己不够热情，于是妈妈很捧场的说：“好好好，来，表演一下，让我们看看你的厉害。”随之，爸爸也跟着附和着。
看到他们捧我的场了，我又露出了笑脸，开始展示我的基本功，首先是劈叉，当然，并没有劈下去，因为这个实在是太疼了，还差一些距离。
然后是弯腰，我站在床上，很轻松的把腰弯下去，因为我知道床很软，所以才敢胆大的弯下去。
最后是双手翻，由于房间空间有限，只翻了一个，但真的翻过去了，由此，除了劈叉受到了嫌弃，弯腰和双手翻都受到了称赞。
“哎呀，真棒！”
“就是，太棒了，继续努力！”
爸爸妈妈极力鼓励着我，称赞着，哪个孩子不喜欢大人的称赞呢，而这些称赞会比糖还甜。心里乐开了花。
本想着很快就可以学拉丁舞了，可老师却说：“你要学很长时间的基本功，只有这些练好了，你才能学拉丁舞。”
听到还要很长时间的基本功，学了一个月，最终还是放弃了，整整一个月都在练习那些痛苦的基本功，更何况是对于我这么僵硬的身体呢。
一个月后
妈妈按照往常一样，要把我送到舞蹈班，这一次，我哭着说什么也不要去了。
“呜呜～妈妈，我不要去了，太疼了，不去了！”我哭着对妈妈说。
“你看别的小朋友都坚持了，你怎么就不能呢？”
“我不去，我不去，呜呜呜～疼，疼，老师使劲压我的腿，我不去了......”
我是又哭又闹的，最终妈妈决定不让我去学了，或许舞蹈对于我来说，真的不适合我，四肢僵硬，不会灵活运用，我没有舞蹈的天赋。
其实培养特长，不一定只有人们认定的那些：舞蹈啊，弹琴啊等等。还是要自己喜欢的，学起来不会痛苦的，那才叫爱好，特长，天赋。
