今天是国庆节，我早早起床，打开一盒月饼，取出一块绿色的，轻轻咬下。晨光中，我沿着健步通道慢跑五公里，呼吸着秋天澄澈的空气，整个人都清爽起来。
回到家，泡上一杯茶，我开始整理刚刚过去的九月。这个月，有奔跑的汗水，有书页间的沉思，更有无数个伏案写作的夜晚。
奔跑的足迹
九月的跑步里程113.5公里。虽然没能实现每日五公里的目标，但大多数黄昏，我都在林荫道上奔跑。耳机里的旋律伴着脚步声，急促的呼吸声在耳边回荡，那种大汗淋漓的快感，只有跑过的人才懂。
骑行数据略显单薄，只有87公里。除了回凤州老家那一次往返23公里，其余都是上下班的短途通勤。望着150公里的月目标，我告诉自己：十月需要更多的坚持。
书页间的悲欢
九月下旬，我终于翻完了陈彦的《主角》。忆秦娥在秦腔世界里的起伏人生让我沉思——事业上的辉煌与个人生活的失落，既有个人选择，也离不开时代的影响。
说来也巧，就在九月最后一天，我在凤县物资交流大会上，看了宝鸡高新区秦腔剧团的《火焰驹》。受《装台》和《主角》的影响，现在看戏有了不一样的感受。从夜幕初降到星斗满天，我坐在台下，数次被剧情感动落泪，也不停地为精彩表演鼓掌。那一刻，我真正理解了：矛盾冲突确实是戏剧的灵魂，紧紧牵引着每个观众的心。
这个月，我还追着网络小说《我不是戏神》，阅读了320多篇公众号文章，在简书上浏览了1000多篇作品。文字的世界，永远充满魅力。
笔耕不辍
欣慰的是写作的坚持——简书和公众号都实现了30天日更，简书更是连续更新了2532天。有时候晚上十一点多，为了不断更，我还用讯飞语记语音输入。半个小时的语音记录，成就了当天的日更。
我怕一旦停下，就再也拾不起笔。
九月份，我还为学校完成了四篇新闻稿。每一篇都斟酌字句，力求完美。
教室里的光阴
这个月，我给学生们布置了两篇作文：《开学这两天》和《这就是我》。批改作文确实费时费力，特别是今年初一班额大，改一次作文前前后后要花十几个小时。为了及时讲评，我不仅利用工作时间，晚上也挑灯夜战。幸运的是，每次都能在两个班讲评前改完全部作文，并选出优秀作品在课堂上展示。
九月份四周的周记记录着孩子们最真实的生活。他们爱写周末干农活的经历，爱写家里的猫狗鼠猪鹅。字里行间流淌着对动物的喜爱，对生活的独特感受。
我在公众号和简书上发表了九篇学生习作，并分享到班级群，希望能点燃更多孩子的写作热情。
教学进度紧，我完成了七年级上册1、2单元的教学。每个早读都在听写默写，但满分的学生依然寥寥。不过，坚持评选优胜小组让课堂活跃了许多，孩子们在竞争中互相促进。
完成了《春》《古诗五首》《世说新语两则》的背诵默写。当然，不是每个孩子都能完全掌握，但大家都在努力。
九月的最后一天，根据语文学习积分，我对两个班的语文学习积极分子进行了奖励。看到他们开心的笑容，我觉得所有的付出都值得。
时间的印记
记录时间，成了这个月的习惯：
453个番茄钟
253个小时工作
223小时睡眠
93小时阅读
50小时运动
39小时写作
数据显示睡眠碎片化严重，代谢紊乱的警告让我警醒——长期如此，有罹患糖尿病的风险。健康，确实需要更加重视了。
站在十月回望
回望这三十个日夜的坚持——113.5公里的奔跑、453个番茄钟的专注、30篇不间断的日更——我忽然明白，每个人都是自己生活的诗人，用行动书写着独一无二的史诗。
愿十月的我们，继续在平凡的日子里捕捉不平凡的诗意。
