12月27日
临近期末，孩子花在学习上的时间较多，但是阅读时间确实很少，或者越不读就越不愿意读了。如何帮助孩子，既不能给孩子太多压力，还要把阅读这件事进行下去。前一阵我工作忙，也无暇顾及（当然这只是借口）但我以为这件事必须要做了。于是上周我采取了行动。
找来一个本，自己做好阅读计划，然后分享给孩子，顺便给孩子提建议。
宝贝，最近忙于复习，你阅读时间也少了，要不要跟妈妈一起做做规划，重拾阅读？
好啊，我愿意（这是源于积累的良好的亲子关系，相当于取存款）
这样吧，你试一试，看看是否在复习阶段还能够学习阅读两不误，如果感觉吃力，咱们再停一停，考完试再说（理解孩子，又相当于往银行存款）
嗯，好的。
你做好了之后，我给你抄到我的阅读计划本上，2018年作为咱俩的阅读年，可以吗？
我喜欢。2018年是我们的阅读年。
我还打算写一写有关阅读的格言警句贴在房间，我先找一找，你也找一找你喜欢的。
嗯！
于是房间里贴满了我们写的格言警句（此时多希望我们都学过书法，哈哈。）
从上周六开始，又了清晰的阅读目标，小盆友前两天虽然时间安排不合理，但是在周一和周二两天，就看完一本书，提前完成了阅读计划，自己也表示很有成就感！
思考：
1、一直以来，我都致力于，要想培养孩子什么能力，首先要求我自己去做，做不做得到，孩子也能看到妈妈的努力，也正因为这样，孩子愿意跟我一起做，就可以相互陪伴，相互监督（当然主要是让孩子监督我）
2、培养各种习惯过程中，我对自己的要求远远高于对孩子的要求。经常会有孩子做不到时，我接纳，我一定要让自己做到，偶尔做不到时我也会跟孩子说明，第二天补起来。孩子从我的行为方式感受到的是接纳，于是我做不到时特别能接纳我。或者就在自我要求高的时候，孩子还会提醒我，妈妈，你别对自己要求太高。
3、孩子成长过程中，“猫一天狗一天”的，这都是非常正常的。接纳但还要提供具体的帮助，才能够真正帮助孩子成长起来。就阅读这件事来说，之前的阅读我没有做计划，但是也会保证每周都会看书，但是当看到孩子因为时间没有安排好，我就调整自己的方式。清晰的目标有助于执行，而且做目标全程是孩子自己做主，哪怕每天看几页，不间断也是不得了的。
4、从这件事中，孩子也学会了，只要想做一件事，不是没有时间。自己认为重要的事情，就一定有时间做。
