参加新教师课堂管理专题培训后，我收获颇丰。10月的这场培训中，各位前辈分享的课堂管理经验，为我这位新教师解开了不少困惑。
对新教师而言，课堂管理是一道难关。目前我尚未形成成熟的管理体系，在管理尺度的把控上仍有欠缺，面对调皮学生时更是手足无措——管得太松容易失控，管得太严又怕激化矛盾。培训中“破除一步到位的幻想”的观点让我印象尤为深刻，也为我提供了新思路。结合同组老师分享的方法，我尝试在教学中反复强化学生的规则意识，将课堂管理从追求短期效果转向培养长期习惯。针对调皮学生，我采用松紧结合的策略：对小问题及时提醒纠正，遇到较严重的情况，则联合班主任利用课余时间进行批评教育与沟通引导。
教育是一场久久为功的修行，今后我会持续学习、不断尝试，也衷心感谢各位老师倾囊相授的宝贵经验。
我的年度关键词是力量，回望这一年的教学之路，我深切体会到教师这份职业蕴藏的多重力量。课堂管理培训中，前辈分享的经验是指引我前行的经验之力，让我从面对课堂混乱时的手足无措，学会用松紧结合的方式引导学生，用规则意识的强化凝聚班级的成长之力。而学生的点滴进步，又化作反哺我的温暖之力，让我明白教师的力量从不是单向的掌控，而是以耐心为帆、以专业为桨，陪伴学生成长的双向奔赴。新的一年，我仍会带着这份力量，在教育路上继续深耕，做学生成长的引路人。
