12月27日,我在迎宾路小学参加了本次的科学教研活动,收获颇丰。 最让我印象深刻的是奥林小学的李晶老师为我们分享的塔台制作比赛训练过程。从选拔学...
本节课学生通过实验操作探索电能和磁能之间的关系,理解电能和磁能是可以相互转换的。学生通过制作电磁铁,利用电磁铁搬运大头针,并探究电磁铁的南北极及...
今天我来到凤凰山小学,听了陈老师的一节课。陈老师的科学课堂有趣生动,最重要的是课堂管理有序,让我收获颇丰。 在课堂教学开始之前,给同学讲解科学实...
本节课我首先让学生回顾出行时用到的交通工具有哪些,它们的能量形式和来源分别是什么?从而引出能源的概念。我发现学生会把能量与能源混淆。能源则是指能...
今天,茶店子小学的何丽老师为我们讲解了科学思维相关的内容,听了以后收获很多,写下来跟大家分享。 例如六年级下册的产生气体的变化,何老师锚定学科本...
本节课通过创设生活情境,结合生活经验让学生思考解决问题的方法。聚焦车轮的出现改变了运输的历史,从而揭示本课课题。 在课堂上,在小组活动中,学生先...
星期五早上,我在金牛区教育科学研究生四楼会议室参加了金牛科学新教师培训:2022版科学课标文本学习,收获颇丰,写下来跟大家一起学习。 在学习新课...
在课堂上,我首先跟学生一起回忆了这个单元学习的有关昼夜交替与四季变化的知识。然后,让学生分小组讨论交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影...
对于地球公转和四季变化这样的抽象概念,学生难以理解。在上课时我采用直观的教学工具(如地球仪、太阳系模型)和生动的动画演示更有助于学生的理解。 对...