高尔基说书籍是人类进步的阶梯，杜甫也曾说读书破万卷，下笔如有神。可见读书的好处甚多，今天晚上听了郑教授的分享，我对阅读有了新的认识，平时的我很喜欢读书，我喜欢的书籍类型是东田圭吾的小说和文学作品，东田圭吾的小说很有意思，很烧脑，我比较喜欢，而那些文学作品更有意思，从中我可以了解很多未知的东西，有时候我觉得一本书中蕴藏着整个世界，通过书籍看世界，世界是另一种美。
我阅读的动力很明确，就是通过读书提升自己的精神世界，通过读书不断的丰富自己的业余生活，通过读书找到生活中的乐趣，通过读书做一个有底蕴的女子！但是我的阅读是有局限的，我只爱推理小说和文学小说，其他的书籍育我读不进去，这个阅读局限我很难突破，但是通过李教授的讲解我知道我必须突破我的局限，我要全方面的阅读书籍，不能做到博览群书但是可以多了解一下不同类别的书籍，丰富自己的知识储备，做一个爱读书的老师，记得李教授说不能你天天玩手机，然后督促孩子们要热爱阅读，教师应该和孩子们一起阅读，做学生的好榜样！
我们怎样才能构建高品质阅读趣味呢？我觉得借用郑教授的话便是:阅读需要涉猎的范围比较广，我们要广泛的阅读书籍，阅读时要善于细读文本，要善于进行专题阅读和比较阅读，要善于进行批判性阅读。我个人认为在阅读时要善于做计划，善于做阅读笔记，整理自己从阅读中得到的东西，可能是一种方法，一个灵感，一段话语等等。
最后郑教授给我们提出了几条阅读意见，这给我的阅读指明了一条路，郑教授建议教师读最经典的著作，特别是学科相关的经典著作，像语文学科的经典著作。其次便是读一些学生心理学方面的书籍，从书中了解学生的心理特点。然后是多读教育学方面的书籍，懂教育才能去教育。要阅读有品味的文学作品，从中汲取营养。最后指定读书计划，固定一周看几个小时的书，一个月看一本书或者一年看几本书，日积月累慢慢的我们便会阅读了，最最重要的是读书获得的东西要和工作对接起来，不能阅读和工作脱离开来，要用阅读去知道工作和教学。做一个理论与实践并重的教师。
从今天起我要着手做一件非常重要的事情，制定一个阅读计划，每天读半个小时的书，先从心理学开始，在读书时边读边做读书笔记，把不懂的和有用的整理出来，然后慢慢消化，做一个高品味的阅读者！
