大家早上好，我叫琴子，线下是我们公司的合伙人，线上是萌姐的正心创客，同时也是两个孩子的宝妈，有一个大女儿目前读初一，小儿子上小学，今天我们共读的“效率思维”其中有几个点让我很受益，那么接下来将我收获的一点浅薄的认知分享给大家。
我们都知道这个月底小学初中的孩子陆陆续续都在考试了，考试后面临的就是作业，大家生活中应该也听到过“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，在孩子写作业的这个问题上，让很多家长都头，但是这节就告诉我们，为什么孩子就算努力，作业也总是写不完，其实问题就出在“效率思维”上面，作为家长的我们又如何来帮助孩子建立目标思维呢？
首先我们家长不要用自己的标准来衡量孩子效率来要求孩子，比如我们有时会觉就这几道题嘛，10分钟就搞定了嘛，结果孩子做了一个小时两个小时，我们就开始催促，开始焦虑；
其次我们在把重点放在孩子对时间的概念和事物的基本概念，比如假期，特别是长假，有些孩子是先玩，最后要收假了才慌慌张张赶作业，加班加点，这就是他们对时间的概念出了问题，总觉得时间还长，能够做完，但是后面才发现根本做不完。
这让我想到去年的6月份，大女儿小升初，第一次拿到通知书，一张A4纸，小5号字体，密密麻麻13种类型的作业，当她第一次看这张通知书的时间，看着看着就哭了，边看边哭，我就装作不知道原因，好奇的问她，她说”妈妈，这个学校作业太多了，我几个暑假都作不完”然后开始大哭。当时那个场景真的是又好笑又心疼，真的有被作业吓哭的孩子，当时我都觉得有确实有些多，而且按照她的水平完成也是相当困难。
好在当时我刚进入这里学习，在这种情况我就用我在萌姐系统用的工具“赢.效率手册”等知识点，帮助她。等她她伤心完了，做好铺垫沟通了，就帮助她开始梳理作业，语文有哪些，数学有哪些，背诵有哪里，户外有哪里等等，然后算一下假期一共有多少天，每类作业用时多久，以终为始来倒推，让她根据自己水平来订，一步步计划完后，就开始按照计划每天开始去做。
当写了两天我发现没对，因为是按照计划时间在做，但是完成的效果不高，一会上厕所，一会喝水.......，然后我知道是专注力的问题，接着让她选了个她喜欢的番茄钟，教她使用，自己设置时间，从15分钟到30分钟，要喝水、要上厕所休息时间干完。接着把原来是按时间的目标改成按内容的目标来完成，比如今天计划试卷几张，背诵几课，哪里外出，按照内容来完成，半个小时做完也好，3个小时做完也好，都是自己时间，反正越磨蹭，玩的时间就越少，树立时间是她自己的时间，每天作业做完其他时间就可以做自己喜欢的事。
就这样慢慢的工具的使用让她的专注力时间从15分钟到30分钟到1个小时，就这样1个暑假，通过效率手册和番茄钟，孩子不仅提前完成作业，而且质量也不错。她也特别开心和骄傲，这个结果给了她无比的信心和成就感，再加上我们家长的鼓励，奖励，更加增强自信了。
也是通过暑假的两个月时间，进入初中后的她发生了翻天覆地的变化，真的是让我们刮目相看，到目前我们从来没有问过她作业，而且她的作业还被当成班上的学习模版；从坐不住到现在可以一次专注学习1、2个小时；也从小学老师都看不上的差生，到现在班上重点培养对象；所以这里面的知识的点，只有我们学好用好，想培养好孩子也不是不可能的。
在效率思维结合这节我结合了目标思维和单点突破法，都是我在高效学习课程学到的，我也很庆幸自己来到这里学习，很是受用，不仅让我自己成长，也让我的孩子们更好啦。
好的，我的分享就到这里，谢谢大家聆听!
