在真爱中一起行走
作为师德的原核，真爱是纯粹的。它真实而纯洁，健康而强大，质朴而深邃，不虚假，不做作，不自私，苏霍姆林斯基对真爱有着深刻的论述，他坚定的认为，爱首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。而热爱孩子，是教师生活中最主要的东西，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子，精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
只有真粹的爱，才能收获教育过程的幸福和成就，在30多年的教育生涯中，苏霍姆林斯基把整个心灵献给了孩子们，他既当校长，又当普通老师，既教课又当班主任，做具体的工作，又搞科学研究，他勤奋务实，笔耕不辍，著述没有任何一位教育家可与之相比，41部教育论著，600多篇论文，1200多篇儿童阅读的童话故事等文艺作品，一个个浸润着爱的教育案例，一部部活的教育学，一部部学校生活的百科全书，苏霍姆林斯基，这位教育思想的泰斗，拨动着教育最柔软最动人的爱的心弦，基于我们后人无限的启示。
真爱是教育的底色，没有真爱的老师是亵渎教师，没有真爱的教育是亵渎教育，没有真爱，永远享受不到无比的教育，幸福只有拥有一颗真爱的心，教师才能算是真正的教师，学生才能算是真正的学生。付出真爱，教师才能尽享教育的幸福。
用心的爱孩子能感受到。
