第一周 2018-01-15 周一
1月15日10点前交
本周的作业是觉察自己：
1. 觉察记录体会自己—平时你是否尊重孩子？
在我们的家里日常沟通，都是以尊重为前提进行的。不过尊重的标准我认为每人有不同，每个家庭有不同。我个人的尊重标准：1，孩子是独立个体，给予他充分的独立思维空间，并给予他做决定的权利。2，不要用辱骂性语言，脏字或脏话。3，正面沟通也是最好的尊重（语言的方法），“忠言逆耳”有时候就是一种暴力沟通。4，要分清我和孩子是两个个体，不要越界，就是最基础的尊重。5，不以爱之名，投入过度期望。
2. 列出你对孩子使用了哪些不当的教育方法。
1. Paco从小都是我和老公自己带为主，4岁前没有隔夜不见过。孩子对妈妈的依赖是习惯，但是我也要工作，也要有自己的空间。因此，在孩子过分粘的时候，是我最没有耐心的时候，极度情况下，会大声吼他。想通过，我生气的表现，告诉他我快受不了了。但是感觉他的小心灵有受到伤害。
2. 2岁6个月开始上幼儿园，因为小，送到小区的小幼儿园，老师多孩子少，方便照顾刚入托的宝宝。因此，没有在幼儿园初期，给他建立时间观念，常常幼儿园会迟到，对他来说是平常事。换到大幼儿园后，集体观念的培养，让我感觉到，对时间观念和拖拉这件事上，我们的教育不得当。
3. 体会这一周的行动是如何影响你的孩子的。
怕对孩子的理解过度，就变成了娇惯。怕对孩子不够理解，就变成了伤害。在妈妈各种不定和纠结的心态里，孩子也会彷徨，当面对正面管教理论时，从某种意义上来说，坚定了我们很多教育的方式和信心。孩子自然也感受到了更多的关爱和适合他的沟通方式，因此孩子状态更加积极正面。
4. 你对孩子的期望清单+你遇到的问题清单。
期望：在进入新的或陌生的环境时，能够加快观察的节奏，更快的融入。
5. 了解孩子的优势，转化劣势成为优势。
善于对陌生的事物、人、环境先观察，后行动。沟通习惯正面，虽不太爱说，但是需要表达时，他会正确的表达自己的想法和期待。在家中，吃东西都会分享。会惦记别人，心中有爱，内心阳光！
