计划赶不上变化，这两天又有点手忙脚乱，于是开始反思：怎样教好小学语文？抓住什么，训练什么。
1.理解式学习。这时期的知识内容并不多，主要是对“字、词、句"的掌握。要避免让孩子用机械重复的方式去记忆，这样不仅会损坏孩子的好奇心，还会影响孩子思维的灵活性。可以通过简单的识字游戏让孩子进行情景式学习，注重让孩子在“运用”中，加深对所需字、词、句的理解。
2.归类整理。可以根据字的结构进行分类，如上下结构、左右结构;根据词义进行分类，如同义词、近义词、反义词;根据词的运用进行分类，如关于神态的、品质的、学习的；根据词的特殊结构进行分类，如AAB式、ABB式、ABB式……
3.多读、多写、多练。多读——鼓励孩子大声朗读课文，以及读重要的字、词、句，这样不仅能够培养孩子的语感，还能够促进孩子的理解能力、加深孩子的记忆力!多写——好记性不如烂笔头。如果孩子只在口头上动功夫，学习的效果远远比不上口手脑并用。多练——让孩子认真、严肃地对待老师布置的课后作业，高质量地完成既能让孩子及时进行查漏补缺，又能加深、巩固其所学的知识!
