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2022年2月14日（大年初十四）  星期一 阴

                教师成长的四大法宝

      ——听姚站长方城县一中报告所感

      每一次的学习，都是对以往经验的调整、重组，每一次的学习，都会让曾经司空听惯的知识有不一样的理解，每一次的学习，都会让反思走向深入。姚站长的《教师成长的秘密》我已经听过好几遍，每一次的聆听都会有不一样的收获。

      2月13日下午，姚站长带着李凤老师、朱红阳老师到方城县第一初级中学做报告，我追随名师的脚步，再次聆听智者教诲，受益匪浅。每一次听姚站长做报告，即使是同一内容，也有变动，他说做报告前他会把原来的报告复制粘贴到一个新文档中，根据又学新知，根据所到的学校受众群体的不同有所改动，这种敬业的精神，值得我们每一个人学习。

      这次听报告，我对姚站长讲的教师成长的四大法法宝，有了全新的认识。一个老师，要想在自己的工作岗位上做出卓越的贡献，需要手握“学习、实践、思考、写作”四大法宝。

      1、学习

      要树立终身学习的意识，上学时学的一点知识，已经消失殆尽，要想应对信息时代的飞速发展，必须手不释卷，不断更新大脑中固有的思维，与时俱进，时时更新。

      越学习魏书生老师的教育理念，越觉得他是一位得道高人，无论是学校管理、班级管理、教学方法、学习方法、家庭教育、教师成长，还是心理健康、人性解读、价值取向，各方面都达到了无可企及的高度。普通人只要做到他的一方面就可以称其为名师，他简直是样样精，事事通，教育教学的每一方面都达到了顶尖。这都源于他热爱学习，热爱从书中学习，热爱从学生身上学习，把每一个人都当成自己的助手，自己也是每一个人的助手，于是所有的能量都汇聚于一身。

      在我的身边，姚站长、常乐老师、七中的殷德静老师、21全的王明玉老师、青华的姚春燕老师、三十二小的汤果老师、张江燕老师都是热爱学习的典范，他们充分利用一切边角余料时间，听课看书做笔记，逐步提升能力，令人起敬。 

      热爱读书的人，说出话来拥有浓厚的文化气息，词语新颖而少重复，思维高深而少抱怨，方法多样而不局限，犹如小桥流水百折千回，绵延不绝，又如层林尽染，心之所向。好好学习，是颠扑不破的真理。

      2、实践

      王平旭老师在分享自己的语文教学方法时，向大家介绍了36种听说读写实践，台下的听众目不转睛地侧耳倾听，叹服于一位乡村教师竟然如此用心，她的报告的力度来自于实践。

      一切不以实践为背景的理论都是耍流氓，这句话可能有些偏激，但是正说明了实践是写文章、做报告的基础，那些在台上侃侃而谈的名师名家，如数家珍，眉飞色舞，都源于他们踏踏实实地做好了本职工作，“君子务本，本立而道生。”我们的工作是一个巨大的宝库，只要敢于实践，每天推陈出新，工作中会绽放不一样的礼花，如果每天带着应付的心理，“做一天和尚，撞一天钟，做一天大象，插一天葱”，时间会让我们的意志消失殆尽。老师们，每天想些新花样，做些新举动，生活就像七彩花，充满新奇、神秘、灵动。

      听！李凤老师就是实践的行动者，在她的报告中，仿照魏书生老师实施教学的行动比比皆是，学生自出试卷、画知识树、小组分工、班级事务分工、校外活动、演讲比赛、联谊通信……每一项活动孩子们都喜闻乐见，每一种方法都是教育理念的外显。这样的报告听来不枯燥，迁移有模板，理论有抓手。

      实践起来吧！只有做得好才能说得好，只有做得好才能写得好。只要用心，石缝中也能开出鲜花。

      3、思考

      我的同事汤老师告诉我，在她听领导做报告的时候，她的脑子里已经想出了好几种今年班级管理的新举措，这是上天给出的灵感，转瞬即逝，所以要赶紧记下来。这就是思考的魅力，一个人一天当中有7万个念头，无论身在何方，大脑中的思考永远不会止息。

      许多老师缺乏思考，繁重的工作让他们陷在泥潭中无法自拔，这就形成了一个怪圈，越是不会思考的人越繁忙，越繁忙越不会思考，只有当我们挥刀劈江，斩出一条水缝，把智慧的思考融入工作，我们才能走出质变的第一步。

      姚站长告诉我们，思考的时候要学会微创新。以我们的能力，可能无法做出标新立异的课题，但是可以模仿名师、教育家的方法，在他们的基础上联系本地区本学校本班级的实际，微创新，微调整，这样就变成了具有自己特色的实践，这是思考的结果。

      人与人之间的差距，物质和财富只是表象，真正的差距来自思维。为什么有的人触底能反弹？为什么有的人一次失败一蹶不振？都源于思维的高度，所以要做一个有思考力的人，每天多思多想，看到事物背后的真相，而不执着于方法的表象。

      4、写话

      姚站长说要求老师们写作会把人吓坏，如果提倡老师们写话，人人皆可为之。从一句话写起，每天增加一句，三个月后，能够达到500字，坚持一年，可以写15万字，多么惊人的成果。

      2020年1月27日，在河南省魏书生自育自学研究团队线下部部长罗友琴老师的指引下，我开始写作，没有写之前，从来不敢相信我能够在两年的时间内完成219.7万字的作品，现在8本魏研文集放在我的书架上，真真切切地摆在那里，我才相信原来不是我不会写，是我不敢写，我也有写作的可能。

      每个老师都是一块巨大的宝藏，每个老师都有写作的才华，写话写话就是写你说的话，怎么说就怎么写，有话则长，无话则短，每天都让自己的思维做一次体操，记录生活中的点点滴滴，书写大脑中的瞬间电流，不要怕思维太低，不要怕文字太拙劣，迈出至关重要的第一步，接下来坚持就可以了。

      我在第九本魏研文集上的匪页上写了一句话：无论再小的一件事，想要坚持都非常难，但是只要坚持，你就成功了。这是我发自肺腑的感受。想要减肥，节食三天又开始大吃大喝，想要锻炼身体，四天后只剩2000多步，想要领着孩子背古诗，五天后抛诸脑后……柏拉图按照老师苏格拉底的要求每天甩胳膊，一直坚持了半年，最后他也成了古希腊最著名的哲学家，坚持是成功的秘诀。

      学习、实践、思考、写作是教师成长的四大法宝。有人说世界上最远的距离是知道和做到的距离，王阳明先生提出了“知行合一”的理念，按照姚站长所说的“教师成长的四大法宝”去做，一条铺满绒球花和太阳花的蜿蜒道路，正向你铺开……