今天和你分享的话题，可能比较的直接，也是大家比较关注的问题，领导给你安排一件事情，你更关心的做的事情和任务呢？还是关心领导这个月给你发多少工资呢？

    很多人，可能会认为，这么简单的问题，还用问吗？就是领导能不能给我发多少工资呢？今天的文章就和你一起来讨论这个敏感的话题。

   在谈论这个话题之前，和你一起来回顾一下，人类与基因的故事，曾经我和你分享过，这么一个观点，就是我们人类是基因的载体，基因的目的非常简单，就是能够让他们的基因能够通过我们的身体遗传下去，就是生存下来，繁殖自己的后代。可是我们人类可没有那么伟大，我们不知道基因的目的。那基因怎么办呢？你人类不知道我的目的，没有关系，那么我就给你设定一套让你有感觉的系统。一旦你做了一件，对遗传基因有利的事情，我就给予你一个奖励，比如说，当你享受一顿完美的午餐，吃一块甜甜的饼干，你就会感觉到非常的快乐；当你和你的伴侣做一次性爱，你也会感觉到非常的快乐。

   曾经有心理学家知道了这些规律，将人类的行为分成三个部分：暗示、行为、奖赏，所谓的暗示，就是启动你做这件事情的适合的环境，行为就是你为了能够得到某种奖励所付出的努力行动，奖赏就是基因给你设定的一种奖励，让你感觉到非常舒服，非常快乐。

   当你知道了基因和人类的行为的规律之后，你做事情和拿奖金，现在你会更加关注那个呢？

第一、外在奖励

当我们和同事、朋友、聊天的时候，我们经常会听到这样的话语，你今年拿了多少工资啊，年终奖发了多少啊，等这样的话题，在谈论的过程中透露出一种快乐，特别是快到年底了，这种谈论会越来越多。

  所谓的工资，奖励，奖状，其实都是人类模仿基因规律，给人类设计的各种各样的奖励，也就是暗示、行为、奖赏中的第三个环节。从脑科学的角度上来说，也就是基因给大脑设定的某一个让你感受到快乐的中心，分泌一种多巴胺的化学物质。

   生活中的大部分人，都是将注意力关注到自己能不能得到多少奖励，越是底层人员，越是小孩子，对外在的奖励关注的越多，几乎人人都是基因的奴隶，都是外在世界的奴隶。

   比如说，上周我带着孩子去上外教课，刚刚开始的时候，孩子不怎么配合老师的话语，可是快到结束的时候，外教老师给与每个孩子发了一个玩具，这就相当于一种奖励。于是在本周上课的过程中，我的孩子非常的配合，因为他知道，只要他好好表现，肯定能够得到老师的奖励。

    可以这么说，当我们人类总是将注意力放在外界给予的奖励时，那么我们就是基因的奴隶，是别人手中的玩偶，别人想让我们干什么，我们就干什么？当然，有些时候，我们的能力有限，没有得到应有的奖励，那么我们会感觉到非常的痛苦，非常的难受，有些时候，会对未来失去信心。那么我们应该怎么办呢？这就是就下来我想和你分享的第二个观点：关注事情本身。

第二、事情本身

人的注意力是有限，若是我们在做事情时，将注意力过多的关注在外界给予我们的奖励，基因给我们的奖励，有些时候，真正的事情我们是做不好的。更为重要的是，我们不能做基因的奴隶，更不能被别人牵着鼻子走，我们得做自己的主人，我们有自己的想法，有自己的主动性。

 就如同标题所表达，就是我们要将注意力从外在的奖励的自己的主观世界上，来关注客观世界，关注事情的本身。

 具体来说，可以从以下两个个方法进行关注：第一、关注事情是否有创新，也就是说，人类的幸福感来源，绝对不是像工厂里的工人一样，每天拧螺丝钉，而是需要能够在做同样的事情上，自己是否有自己的新的想法，并且将这些新的想法真正的付出于实践，比如说，我和其他同事，同样做班主任，我就会有非常多的新的点子，新的想法，一旦我的这些点子，真正落实在班级管理中，得到一些正面的反馈时，孩子们行为有所改变时，我就特别的开心，特别的快乐，这种比领导多发一点奖励，不知道快乐多少倍； 

第二、关注这件事情是否有收获，这段时间，我一直在谈论这个观点，人活在这个世界上，若是，我们每天做一样的事情，我觉得是非常没有意思的，我觉得更加的关注的是，在做这样的事情过程中，你有没有这样和那样的收获，用现在很多人来时候，就是在做这件事情过程中，你有没有成长。从脑科学的角度上来说，就是在做这件时候后，你的大脑的沟回有没有增加，而不是，你能不能拿到多少外在的奖状，拿到多少奖金。

因此，只有你将注意力投入更多的事情本身上，你做的事情会更加的高效，更加有创新，你的收获也是巨大的。

总之，今天的文章和你分享了做事情和奖励的看法，可能我的这些观点有一些和你不同，甚至会影响你的世界观，可是，能够让你有一点点思考，就够了……