宝宝情况
名字:Calvin
年龄:3岁
性格:活泼好动，喜欢画画，搭积木
目前水平:偶尔用牛听听听童谣
期望:开始英语启蒙
本次进行第四个规划，也是最后一个规划Sight words的规划。
上次进行了自然拼读的规划，我们得知自然拼读可以解决70%-80%的发音。但是剩下的部分要怎么办？这里就涉及到我们今天讲的Sight words。
那什么是sight words呢？提出这个概念的是美国伊利诺伊大选的语言学教授Edward William Dolch,他做了大量研究，通过对儿童读物的分析和统计。整理出使用频率最高的220 个词 ，被称之为Shight words。
也就是中国的家长们经常会说一看就能识别出来的词。被称之为高频词常用词。这220个词被普遍称为是英语学习最基础的词汇。他们在英文中占到的比例是相当大的。几乎可以占到50%~75%。
拿两本我们最熟悉的绘本来说。猜猜我有多爱你中的Sight words 达到60%.好饿的毛毛虫中达到61.4%。掌握自然拼读孩子就可以spell。在搭档高频词就可以，有孩子就可以开始read。
Sight words很抽象。你比较难解释，孩子也比较难理解。混个脸熟，但也很难真正的认识。不像apple dog这些名词配个图片孩子一目了然。像like hold 这些词需要结合一定的句子或场景，帮助孩子认识和理解。
所以Sight words的学习需要运用更形象的资源进行。
Calvin目前刚3周，在其他开始的情况下可以渐渐开始高频词的学习。
1.每天可以看动画，配合app进行学习。
2.家长可以把高频词的卡片拿出来和孩子玩游戏。
游戏一:五体投地的游戏
家长可以放五张卡片，分别让孩子把左右脚，左右手放在卡片上。最后放头，这个游戏孩子都非常喜欢，每次都能玩的停不下来。
游戏二，准备个苍蝇拍，妈妈可以说，让孩子拍。
游戏三，桌游玩法，可以准备俩个塞子，通过掷塞子有卡片，看谁能第一个达到目的的。
最后英语启蒙神图奉上。跟着神图走，启蒙不用愁🤗🤗，愿宝贝有个美好的英语启蒙时光。
