今天胡芹特意把159给我送过来了。
从同他的聊天中,我也在思考我们绘本馆的出路,我们把自己定位在绘本馆,确实会限制6-9岁孩子的开发,而真正需要阅读的,恰恰是这批年龄段的孩子,他们的也可以自主来阅读,所以我们应该转变我们的方向。
做宣传的东西需要做别人可以用上,不会丢的东西,我觉得这个也很重要。宣传单人家马上就丢了。
开发属于自己的课程,有配套的体系可以一起来上,思维导图课其实是个点子,贵在坚持。
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做宣传的东西需要做别人可以用上,不会丢的东西,我觉得这个也很重要。宣传单人家马上就丢了。
开发属于自己的课程,有配套的体系可以一起来上,思维导图课其实是个点子,贵在坚持。