开学到现在，天天忙，天天有做不完的事。但有时静下心来想一想，又觉得没做什么有实质性的事情，感觉自己忙得一点价值都没有，做了许多无用功。
就拿今天来说，早上七点十五分到校，整理了一下办公桌，冲了一杯茶喝下去，开始办公。昨天各年级交上来的午读跟班表没有做，我一个年级一个年级录入电脑，做好后打印出来，拿给各年级去核对。做完跟班表，又开始到各年级发每日学生数据日报表，发完后根据 各年级上报的数据，把学生日报表做好，这项工作大概要一个多小时，到了九点左右，差不多做好了，发到中心校业务群就算完成了。
九点做完表，出去巡了一次班，从一楼到四楼，22个班级，主要是看一下开学后，各班学生听课情况及新老师上课的 情况。转完一圈，感觉 还比较满意，大部分老师还是站得住讲台的，学生 听课也挺认真。巡班当做锻炼了，间接地休息了 十分钟左右吧！等我回到教导处，又开始做学生花名册了，上学期的电子花名册还在， 我稍做整理，把2-6年级的花名册发给新班主任，让他们去查漏补缺。一年级新生的要重新做，我设计好了一个花名册模板，发给级长，让她们去完成。到了十一点，新老师卢雪芬说：“主任，财务不在，我要交买饭票的钱。我一看，财务室的门没锁，我打财务电话，她说在海城买东西，我跟她说有老师交饭票钱，她说等下午回来再交。这样一忙，又去了十几分钟，到了十一点半左右，我去食堂吃饭，一个上午的工作结束了。
我们来梳理一下，我上午做的这些工作当中，有哪些是有价值的，全部是案头工作，一个初中毕业生，懂电脑的都会做，而我，一个教导主任，却每天要沉浸在这些事务中不能自拔，试想一想，我哪里有时间去搞教研，哪里有时间静下来想一想，要怎么来提高教学质量？我现在成了保姆式领导，事无巨细，什么都要管，管来管去，做的都是无用功。真正要做的一些事，一样都没有做。这就是我们学校的现状，可能很多私立学校都存在这样的问题，老板为了节约经济，巴不得一个人做几个人的工作，我们小学部一千多学生，教导处只有两个人，还要包上主科，上完课下来，又要做各种事务，天天如此，工作的意义何在？价值何在？晚上回到家里，吃完饭只想好好休息，哪里有精力来看书，来研究教学呢？
中心校的黄晓光校长说：”你们这样是不行的，领导要从各种事务中抽出身来，做专业的事情，而不是做那些保姆式的工作。特别是抓教学的领导，一定要有时间搞教研，要绘好学校教学发展的蓝图，做宏观的设计，琐碎的事情让别人去做。“
黄校长说得很有道理，但我们是明知这样做毫无意义，却很无奈。很多事情不是我们所能决定的，我这样是属于瞎忙，自己也不知道在忙什么。我就像一台电脑，每天只顾着输出，尽我所能去完成各种任务，久而久之，我发现每天在做的是那些重复性工作，作为抓教学的领导，我没有时间来做自己专业的事情，这是管理中的大忌。保姆式的管理 ，只能越管越乱，希望学校上层能明白这个道理 。
