有人说教育就像盖房子，孩子是主体，父母是脚手架。当孩子为自己的成长，添砖加瓦时，父母要给孩子提供支持和帮助。等孩子牢牢掌握后，脚手架就可以慢慢撤出了，在这个过程中“脚手架”看似“无为”其实是“有所为，有所不为”。
在孩子最初探索世界的岁月里父母的脚手架稳固而温暖，为他们遮风挡雨、为他们提供安全的探索空间。父母的鼓励与支持，就像一束光，照亮孩子前行的道路。然而，教育的艺术，不仅仅在于给予，更在于适时的放手。正如脚手架随着建筑的升高，而逐渐撤离，父母也应随着孩子的成长学会适时调整自己的角色。当孩子的能力日益增强，开始学会独立思考与解决问题时:父母的指引应如细雨般润物无声，逐渐减少，让孩子在尝试与失败中，学会自我调整，收获自信与坚强。
这是一场微妙的平衡游戏，要求父母既要有足够的耐心，去感知孩子每一个细微的成长变化，又要有足够的勇气与智慧。在关键时刻退后一步，让孩子在自由与责任中翱翔。
教育，是生命影响生命的深刻对话、是在孩子心中种下希望的种子，然后静待花开。它教会我们，爱不是束缚，而是放手；支持不是代替，而是引导。在养育的旅途中让我们学会做一个智慧的脚手架。随着孩子的成长节奏调节高低，随着他们的进阶慢慢减少指导，让孩子在自我探索与实践中，一步步稳健地攀登人生的高峰。
