现在是北京时间23点10分，脑子里一片空白，想要写的东西似乎很多，却不知该从哪里下手。
本是休息日的一天，除了犯傻和工作，好在还借着晚上上课的机会，骑车在外面跑了一圈，加之今晚的课程，学生们非常配合，气氛很好，第一次在课堂上有一种被需要的感觉，瞬间就阴霾消去，心情大好。
于是想说说今晚这节课的好氛围：
氛围好的原因之一：我想是和上课时间有关，犯困了一天的学生，晚上的精神是最好的，所以睡觉的娃都醒了。
原因之二：我是踏着轻快的步伐笑呵呵走进教室的，而且穿着休闲的运动装，我想我轻松愉悦的状态，肯定是感染到他们了的，所以一进教室他们就不断和我打招呼，有的还开玩笑问我是不是中了彩票，这么开心。我始终相信，快乐是可以传染的，所以整节课下来，同学们脸上都有笑脸。
原因之三：课程设计方面，首先考虑从来没有晚上课，原本他们晚上是没课的，所以，准备的新知识点不多，通过微课导入、随堂调查讨论个人消费习惯、新知（利息计算放到）讲授、练习巩固、微视频认知提升，最后学生总结感悟等环节，整个教学过程，充分激发了学生的听课热情和参与效率。
原因之四：课程思政融入当面，充分利用了当前主流的网络支付平台的案例，紧扣住学生中普遍面临的问题——消费观念和消费习惯，深入浅出的剖析了当前各种贷款产品、投资当时等当面的陷阱，都是学生关心的话题，也激发了学生们的热烈探讨。
一堂好课的标准，是什么？
我思考了很久，至今也还没得到答案。
教学，是在老师的教和学生的学在相互互动过程中完成的活动。
作为老师，在教学过程中，我想我们需要更多的关注到学生，始终坚持以学生为中心，从让学生爱“学”来调整自己该如何“教”。
