今天是读书打卡第15天，为自己的坚持点赞。今天的读书收获是。一保持联系，如何提高对方合作的动机？首先来探寻例外，对当事人进行赞美或者给他做点好吃的。
从当事人想要的科学目标开始辅导。1.真诚的询问，当事人的期待并优先介入之。
2，反向操作的探测当事人的愿望。
咨询师可以用反向思考的问句，刺激当事人找到自己的目标。可以好奇地问问当事人想要的是什么？不想失去的又是什么？害怕失去的是什么？并且询问是什么让他不想失去这些？如果不想失去这些当事人，又会做些什么呢？
咨询师也可以从当事人的抱怨中提取当事人所在乎或害怕失去的目标。咨询师这样做的最大的挑战是咨询师能否听到与同意当事人所在乎的事情。如果咨询师不做到的是当事人，不合道德的目标，则会错失合作的机会。
3.引发目标可行性的考量。如果当事人提出了难度很高的目标，咨询师可以将目标列为十分在进行询问当时，现在分数达到是需要多久？借助于什么样的信心程度，知道什么样的方法者进行评量可以将当事人的目标设定现实化
4重要他人的建议与观点，使当事人拥有现实系统脉络与资源。
很多当事人特别是青少年，会重视身旁周围人的看法寓意，尤其是看重重要他人对自己的评论。
咨询师可以从改变对他人的影响和他人协助来提醒当事人。
总之每一个人都有重要的人人际社交关系，其往往也是一个人实际的生活系统，当事人也不例外。而且每位当事人的人际系统既是独特的，也绝不等同于咨询师所认定的。在引用关系问句来引导当事人思考，别人对其改变和不改变的意见与反应时，其实也是在帮助当时发展同理别人的能力。同时这样的方式也帮助了当时能更真实的活在他的生活系统脉络之中，并且实际的面对可能发生的一切。
